语文s版六上6重难点样张(含测评).docVIP

第六单元 26将相和 一、学习提示 （一）学习目标 （二）学习重点难点 重点： 难点： （三）课文主要内容 课文以蔺相如的活动为线索，讲述了将相之间由和到不和到最后和好的三个小故事：“完璧归赵”、“渑池之会”“负荆请罪”。既赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的品质，又赞扬了廉颇勇于认错、知错就改的精神，更赞扬了他们俩能顾大局、识大体，以国家利益为重的共同的爱国思想。 （四）课文段落意思 第一部分（1-10自然段）讲 “完璧归赵”的故事。 第二部分（11-15自然段）讲 “渑池相会”的故事。 第三部分（16-18自然段）讲 “负荆请罪”的故事。 （五）生字认写 zhào 赵 半包围 走 部 9画  bì 璧 上下 玉部 18画  piàn 骗 左右 马 部 12画  zhuàng 撞 左右 扌 部 15画  qiè 怯 左右 忄部 8画  lián 廉 左右 广 部 13画  pō 颇 左右 页 部 11画  cí 辞 左右 辛部 13画 zhū 诸 左右 讠部 10画 xuē 削 左右 刂部 9画 fǒu 缶 独体字 缶部 6画 （六）词语理解 战国： 公元前403—221年中国中原地区各诸侯国连年争战的时代。 无价之宝： 价值极高,无法以市价计算的宝物。 和氏璧： 春秋时楚人卞和在山中得一块璞玉,献给楚厉王、武王,王不识玉反断其左足和右足。到文王时卞和抱玉哭于荆山下,王使人剖璞,果真得到宝玉,名之谓“和氏璧”。 召集：通知人们聚集在一起。 理屈：理亏。 绝口不提：闭口不说;不开口。 诚意： 诚恳的心意。 理直气壮：理由充分,言行因而有气势。 交付：交给。 强逼：强迫;逼迫。 允诺：允许;同意。 隆重：盛大庄重。 诚意：诚恳的心意。 失信：违背协议或诺言,丧失信用 。 完璧归赵：这里指蔺相如施巧计使和氏璧重归赵国。今多指以原物归还其主。 大夫：古代官名。 渑池： 古城名，因南有黾池得名，在今河南渑池县西。 胆怯：胆小；畏缩。 抵御：抵挡;抗御。 便宜：小利益。 上卿：卿，一种官职，分上卿、中卿、下卿。上卿是诸侯下面最高的官职。 攻无不克：攻城夺池没有拿不下来的。 战无不胜：形容军队打仗每战必胜或做任何事情都能成功。 能耐：本事;技能。 削弱：力量、势力减弱;使变弱。 [反义] 增强 荆条：灌木荆的枝条，古代用为刑杖。 请罪：主动承认过错并请求处罚 。 负荆请罪： 背上荆条请求责罚。表示真诚地认罪赔礼。 同心协力：为了共同的目的或为取得一致的效果而统一思想、共同努力。 （七）课文有关资料 廉颇的传说故事 ★几个同学自由组成小组，任选课文中的一个小故事，编成剧本，在班上表演。 在学习课文后，同学之间互相合作，在课外编写课本剧并排演自己所编的课本剧。 【词语花篮】 词语积累，可补充以下词语：赵国 完璧归赵 撞碎 胆怯 廉颇 推辞 削弱 27奴隶英雄 一、学习提示 （一）学习目标 朗读课文，读出不同角色的恰当的感情。 理解剧本内容，感受奴隶们的悲惨命运和斯巴达克的英雄形象，感知戏剧作品这种文学形式的基本特点。 认识“隶、栅、虏”；理解“奴隶、栅栏、俘虏、斗兽场、反抗、残杀”等词语。 （二）学习重点难点 重点：认识“隶、栅、虏”；理解“奴隶、栅栏、俘虏、斗兽场、反抗、残杀”等词语。 难点：理解剧本内容，感受奴隶们的悲惨命运和斯巴达克的英雄形象，感知戏剧作品这种文学形式的基本特点。 （三）课文主要内容 课文用独幕剧的形式讲述了两千多年以前发生在罗马城里斗兽场上的故事，有力地揭露了奴隶主贵族的罪恶和奴隶制社会的黑暗，热情地歌颂了奴隶英雄斯巴达克的反抗精神。 （四）课文段落意思 第一部分（从“女今天有什么玩意儿？”到“男斯巴达克。”），通过一对男女奴隶主的对话，引出故事的主人公斯巴达克。这是剧情的开端。 第二部分（从“男（悄声对女）司令官到了……”到“女这才好看！”），讲贵族们观看斯巴达克和狮子角斗，又要他与十个奴隶角斗。这是剧情的发展。 第三部分（从“斯巴达克（把标枪插在地上）弟兄们……”到“司令官……（向武官）告诉他们，不许说话！”），记叙斯巴达克与奴隶们对话，动员奴隶们起义。这是剧情的高潮。 第四部分（从“斯巴达克弟兄们！动手！”到“……杀了出去。”），讲斯巴达克带领奴隶们举行起义。这是剧情的结局。 （五）生字认写 lì 隶 独体字 隶 部 8画