2016届高考一轮复习课时学案NO20基因的表达.doc

2016届高考一轮复习课时学案NO20基因的表达.doc

  1. 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2016届高考一轮复习课时学案NO20基因的表达

学案20 基 因 的 表 达 课前预习案 【预习目标】 1.熟练掌握转录和翻译的过程,弄清与DNA复制之间的关系 2.理解中心法则及其发展,弄清基因、蛋白质与性状的关系 【基础知识回顾】 一、RNA的化学组成及分类 磷酸 1.RNA的基本组成单位: 碱基: 2.RNA的结构:一般是 链,而且比DNA ,因此能够通过 ,从细胞核转移到细胞质中。 [思考]RNA通过核孔由细胞核进入细胞质,穿过 层磷脂分子层 3.RNA的分布:主要分布在 中,可以用 进行染色观察。 4.RNA的种类: (1)mRNA→将遗传信息从 传递到细胞质中 (2)tRNA→ ,识别密码子 (3)rRNA→ 的组成成分 二、遗传信息的转录 1.转录的概念:在 中,以 为模板合成mRNA的过程 2.转录的过程: (1)解旋:DNA双链解开,DNA双链的碱基得以暴露。 (2)配对:细胞中游离的 与DNA链上的碱基互补时,两者以 结合。 (3)连接:在 作用下,游离的核糖核苷酸连接到正在合成的mRNA上。 (4)脱离:合成的 从DNA链上释放, DNA 恢复。 [思考] ①转录的时间是细胞分裂的 期,个体发育的整个过程,场所是 。 ②转录所需要的条件 、 、 、 。 ③转录的特点是 ,转录完成后DNA恢复为双链结构。 ④转录成的mRNA碱基序列与作为模板的DNA单链的碱基序列有哪些异同? [练习1]对于右图的说法,不正确的是( ) ①表示DNA复制过程 ②一定需要逆转录酶 ③共有5种碱基 ④共有6种核苷酸 ⑤遵循碱基互补配对原则 ⑥A均代表同一种核苷酸 A、①②③ B、④⑤⑥ C、①②⑥ D、③⑤⑥ [练习2]DNA分子复制与遗传信息转录的相同之处是(  )  A. 利用的模板都相同 B.利用的原料都相同  C.所利用的酶都相同 D.都遵循碱基互补配对原则 三、遗传信息的翻译 1.翻译的概念:游离在 中的各种氨基酸,以 为模板合成具有 一定 顺序的蛋白质的过程。 2.密码子: (1)位置:在 上 (2)实质:决定一个氨基酸的三个相邻 。 (3)种类: 种,其中终止密码子 个,起始密码子 个,能决定氨基酸的是 。 3.tRNA (1)种类: 种 (2)结构:三叶草形,一端是携带 的部位,另一端有3个碱基可以与mRNA上的密码子 ,叫 。 (3) tRNA与氨基酸的关系:一个tRNA一次只能转运 个氨基酸,一种tRNA只能识别并转运 种氨基酸,一种氨基酸可以由 种tRNA来转运。 [思考] tRNA是否只有三个碱基? RNA是否没有氢键? 4.过程(看P66图4-6,回答问题) (1)mRNA进入细胞质与 结合。 (2)携带氨基酸的tRNA与mRNA的碱基 ,将氨基酸置于特定位置。 (3)2个氨基酸脱水缩合形成 (写出结构简式),连接成肽链。 (4) 沿着mRNA移动,读取下一个密码子,直至读取到 合成终止。 (5)肽链合成后,从核糖体上脱离,经过一系列“加工”,盘曲折叠成具有特定空间结构和功能的 。 [思考] ①翻译的时间在细胞分裂的 期,个体发育的整个过程,场所在 。 ②翻译所需要的条件 、 、 、

文档评论(0)

docindpp + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档