22定量实验的分析技巧.docVIP

解题技巧与应试策略系列22 策略22　定量实验的分析技巧 金点子： 中学化学中的定量实验主要包括：溶解度的测定、物质的量浓度溶液的配制、酸碱中和滴定、硫酸铜晶体中结晶水含量的测定、中和热的测定。 此类试题的题型主要有：定量仪器的选择、定量仪器的使用方法和要求的判断、定量实验步骤的确定、误差分析、实验结果的计算等。值得注意的是，高考试卷中的定量分析试题巳不再局限于中学化学中常见的定量实验，有些试题巳扩展至利用中学化学中的定量仪器完成一些特定的实验。 在解答定量实验试题时，常用的方法技巧有：①仪器使用要求比对。即将题中的要求与仪器的要求进行比较获解。②实验仪器比较选择。即根据实验操作，从仪器的使用要求上去选择仪器。③实验操作比较判断。即将题中的操作叙述与实验的要求比较，以确定操作的正误。④变量法误差分析，即在误差分析时，通过找出一个变量(如中和滴定时的滴定管的读数)来分析实验过程中的误差。 经典题： 例题1 ：（1992年三南高考）用已知浓度的盐酸滴定未知浓度的NaOH溶液时,下列操作中正确的是 （ ） A．酸式滴定管用蒸馏水洗净后,直接加入已知浓度的盐酸 B．锥形瓶用蒸馏水洗净后,直接加入一定体积的未知浓度的NaOH溶液 C．滴定时,没有逐出滴定管下口的气泡 D．读数时,视线与滴定管内液体的凹液面最低处保持水平 方法：从实验要求出发，分析题中操作的正误。 捷径：A项中，酸式滴定管用蒸馏水洗净后,直接加入已知浓度的盐酸，会造成滴定管内溶液的浓度低于已知浓度的盐酸，错误。C项中，滴定时,没有逐出滴定管下口的气泡，而在滴定过程中气泡会排出，以此造成滴定管的读数会变大。BD操作正确。 总结：此题要求考生从定量仪器的使用和滴定原理去分析。 例题2 ：（2001年全国高考）用已知浓度的NaOH溶液测定某H2SO4溶液的浓度，参考右图，从下表中选出正确选项　　（ ） 锥形瓶中的溶液 滴定管中的溶液 选用指示剂 选用滴定管 A 碱 酸 石蕊 （乙） B 酸 碱 酚酞 （甲） C 碱 酸 甲基橙 （甲） D 酸 碱 酚酞 （乙） 方法：根据实验要求选择：锥形瓶及滴定管中的溶液、指示剂、滴定管。 捷径：强酸和强碱中和反应时既可以用甲基橙作指示剂，也可以用酚酞作指示剂，而石蕊一般不用作中和滴定的指示剂。中和滴定时，滴定管内盛酸时应用酸式滴定管（酸式滴定管有玻璃活栓，碱式滴定管有胶皮管）其中甲为酸式滴定管。所以C、D正确。 总结：由于石蕊试液遇酸或碱颜色变化不明显，所以石蕊不能作中和滴定的指示剂。 例题3 ：（1995年上海高考）某学生中和滴定实验的过程如下：（a）取一支碱式滴定管，（b）用蒸馏水洗净，（c）即加入待测的NaOH溶液，（d）记录液面刻度读数，（e）用酸式滴定管精确放出一定量标准酸液，（f）置于未经标准酸液润洗的洁净锥形瓶中，（g）加入适量蒸馏水，（h）加入酚酞试液2滴，（I）滴定时，边滴边振荡，（j）边注视滴定管内液面变化，（k）当小心滴到溶液由无色变成粉红色时，即停止滴定。（1）记录液面刻度读数。（m）根据滴定管的两次读数得NaOH溶液的体积为22mL。指出上述实验过程中的错误之处（用编号表示） 。 方法：根据中和滴定实验的要求去分析。 捷径：（ｃ）过程中，应用待测ＮaOＨ溶液润洗滴定管后，再装液体。（ｊ）过程中，滴定时应注视锥形瓶内液体的颜色变化以及滴定的速度。（ｋ）过程中，滴定终点应为溶液变成粉红色，且半分钟内不褪色。（ｍ）过程中，体积的读数应读到小数点后两位如22.00mL。其余正确。以此实验过程中的错误之处有（c）（j）（ｋ）（ｍ）。 总结：（c）过程中，滴定管润洗后，再加入NaOH溶液的步骤很多。题中没有详细叙述，考生在分析时要注意。 例题4 ：(1999年全国高考)图1表示10mL量筒中液面的位置，A与B,B与C刻度间相差1mL, 如果刻度A为4，量中液体的体积是________mL。（2）图II表示50mL滴定管中液的位置，如果液面处的读数是a ，则滴定管中液体的体积（填代号）______________。A．amL　　　　　B．（50-amL C．一定大于amL　　D．一定大于（50-amL 方法：根据实验仪器的实际和精确度分析。 捷径：（1）量量简中液体的体积是3.2　　（2）50mL滴定管中液面处的读数是a ，则滴定管中滴定管中液体的体积滴定管中液体一定大于（50-amL。选D。 　　　　　　 量滴定管例题5 ：(2001年全国高考)某学生利用氯酸钾分解制氧气的反应，测定氧气的摩尔质量。实验步骤如下： ①把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀，放入干燥的试管中，准确称量，质量为ag。 ②