22获取网络信息的策略与技巧.docVIP

2.2获取网络信息的策略与技巧网络信息的策略和技巧”。本节课选用广东教育出版社出版的《信息技术基础》（必修本）第二章第二节的部分内容（即p24~p28），至于“合法下载网络中的文件”部分内容根据教学需要将调至下一课时学习。 一、课程标准与教材分析 1、本节课程内容标准 掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧。 2、本节的作用和地位 在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是每一个人必须具备的信息素养之一。而信息社会的一个重要特征是信息的数字化、网络化、从网络上快速高效地获取信息越来越成为人们学习、工作和娱乐必备的技能之一。这将为学习其它知识和今后的终身学习奠定基础。本节将着重要求学生学习网络信息检索的一般方法，归纳网络搜索引擎的使用技巧。 3、本节主要内容介绍 常用网络信息检索的方法；搜索引擎的原理；利用搜索引擎获取网络信息的策略与技巧。 4、教学目标 [知识与技能] （1）掌握各类网络信息检索方法； （2）网络信息检索的主要策略与技巧。 [过程与方法] （1）通过亲自参与获取信息的过程，从中掌握获取信息的方法； （2）通过合作完成任务，培养学生自主、协作的能力，增强团队意识。 [情感与态度] （1）培养学生的环保意识； （2）培养学生的团队精神。 5、教学重点 掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法。不同类型的内容，运用不同的搜索策略可以获得高效的检索结果，帮助学生为今后学习奠定基础。 6、教学难点 掌握关键词搜索的技巧。搜索技巧需要在实践中不断地积累经验获得，教师是无法在课堂上灌输给学生的。 学生已有使用网络搜索信息的感性经验，但缺乏深度，需要教师结合学生现有知识加以归纳提升，使学生对网络信息检索形成理性认识，并积累经验，提高检索信息的水平。 1、任务驱动法：让学生利用现有知识完成任务，体验搜索引擎的使用； 2、讲解法：把新知识以讲解的形式传授学生，与学生自己在完成任务时所用知识形成对比，容易加深印象； 3、示例法：通过一些示例让学生对新知识有深刻印象，更有助于掌握知识。 1、多媒体网络教室； 2、web服务器。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境导入（2’） 提问学生有没有看过本港台的《百万富翁》或中央台的《开心辞典》两个节目，如果看过，则让学生说说这两个节目的玩法，如果没有则教师简单介绍一下游戏规则（是一种知识竞答节目，回答过程中可以向场外人求助）。 设想：我们是不是可以组成一个团队：让几个人参加节目，其它人在场外利用网络来找答案，这样是不是可以提高赢大奖的机会呢？ 由学生自由回答，或找一个认识的学生来介绍。 让学生多了解课外活动的丰富 实践：知识竞猜（7’） 各组登录web，利用网络条件完成知识竞答题目。 规则： 1、7分钟完成5道题 2、由组长来提交答案 3、做完一题马上提交，因为还要根据答题速度计分 4、只可提交一次 5、可分工合作 6、相应得分将算入平时成绩 学生马上查找资料完成知识竞答 提高学生兴趣与积极性，让学生通过完成任务，对接下来学习的新知识印象更深，更容易理解 实践活动小结（8’） 在实践活动中你们是怎么找到答案的？利用了什么技巧？就每一题提问速度最快的小组成员。 学生回答做题过程中所使用的方法技巧。 锻炼学生的语言表达能力，同时回顾搜索技巧 新知识学习（20’） 搜索引擎的使用技巧： 1、提炼关键词 2、细化搜索条件 3、用好逻辑符号 4、强制搜索 5、更多请看各引擎的帮助 这是全文搜索引擎的技巧，那么还有两种搜索引擎：目录类搜索引擎（搜狐、新浪、网易、雅虎）、元搜索引擎（简单介绍参考） 平时遇到问题除了用搜索引擎外还有其他方法吗？ 1、直接访问网页 2、使用BBS论坛（看雪论坛、flash8、其它专题论坛） 3、直接查询在线数据库（本草纲目在线数据库、道教文化在线数据库） 4、百度知道、新浪爱问、雅虎知识堂等问答系统。 学生列举自己平时所用的方法。 系统化知识要点。采用投影与网络网络教室软件。 课堂小结（2’） 由此我们知道在学习、工作过程中遇到困难可借助网络来寻求解决方法，方法很多，如BBS，在线数据库，搜索引擎等，其中搜索引擎最常用，效果也不错，所以需要我们掌握它的一些常用技巧，但是根据具体情况，其它方法也可以结合着用。 课外练习布置（1’） 围绕“节约水电”这一主题搜索资料写成论文（两周时间完成） 培养学生环保与节约能源的意识 采取这种以学习网站为教学平台的活动式教学，对教师的要求很高。要想组织好一堂课，教师必须精心设计课堂，把活动安排得更细致，并要考虑周全。要有随机应变、驾驭课堂的