电流的测量.docVIP

教学设计模板 课题摘要 学科 初中科学 学段 8年级 年级 8年级 单元 第四章 教材版本 浙江教育出版社 课程名称 电流的测量 一、学习内容分析 1.教材分析 教科书以电流的形成做为切入点，让学生知道电流是电荷的定向移动形成的，电流有方向也有大小，可以通过灯泡的亮度定性判断电流大小，对于表格中所列常用电器的电流值主要让学生体会一下电流单位“安”的数量大小及了解一下家里各种用电器的工作电流并引出定量测量电流。电流的测量是本节的重点，通过对课文中的“注意事项”一一讲解，让学生学会正确使用电流表，为后面的相关电学研究打好基础。 2.学情分析 电流的概念比较抽象，为了让学生更轻松的理解和接受电流 3.教学目标（含重难点） 1、通过类比的方法理解电流的概念电流方向的规定????? 掌握电流单位及换算会正确使用电流表测量电流 二、教学环境选择 □简易多媒体教室 □交互式电子白板 □网络教室 □移动学习环境 三、教学过程设计 教学环节 活动设计 信息技术使用说明 一、新课导入 实物展示 师：通过上节课电路的学习我们知道闭合电路中会产生电流，我们是怎么判断电路中有没有电流的呢？（转换法） 师：电流又是怎么产生的？ 二、新授课 （一）电流的形成 师：一下子回答这个问题可能有点难，那就让我们来看两幅图片，也许其中会给我