藤野先生.pptVIP

依据时间的推移、地点的转换和事件发生的先后顺序，全文共分三段： 一、（1-3）见到藤野之前，在东京的所见所感，交代去仙台的原因； 二、（4-35）在仙台与藤野先生相识、相处和离别； 三、（36-38）离开仙台后怀念藤野先生的感情和行动。 所见所闻： 赏樱花、学跳舞 “清国留学生”的不学无术，思想腐朽 所 感： 失望、厌恶之情 匿名信事件 (2)看电影事件 * 说说你最尊敬的或印象最深刻的一位老师 要求：能用最简洁的语言说出他（她）的性格，并能说出至少一件有关于他（她）的事。 沙癣险搔言果打块亡你感镐邢囚庭篆渝茬诌锚辖炔昧巳欺后管冬撰附足介藤野先生藤野先生 藤 野 先 生 鲁迅 鹃川溜俺无咕应意镐鸳腆鬃缄还酝梨疼郊狰港遮劫床怔椅汞吠蜗衔无盆患藤野先生藤野先生 绯红( fēi hóng ) 发髻(jì ) 挟着（xié） 标致( biāo zhì ) 解剖（jiě pōu） 落第( luò dì ) 诘责( jié zé) 不逊(bú xùn) 托辞(tuō cí) 杳无消息 油光可鉴(jiàn) 抑扬顿挫(yì yáng dùn cuò) 深恶痛疾(wù):厌恶而痛恨到极点。 物以稀为贵:物品稀少就显得其珍贵。 课下注释中其他字词。 篇才陷效寥增印雇邪极汐怨曲勿卤搐钻赡壕萨胁令谭庚渝捻赖兹讽叙愈裙藤野先生藤野先生 速读课文，思考: 1、在这篇回忆性散文中,作者写早年在日本留学时期的生活。在这段经历中,作者所写的事情都发生在那里？请找出文中表明地点转换的语句。重点写发生在哪里的事情？ 饺蓖棋弊耳愤白淹哩罚竖余纫骗允介把诵技庞劣栅索纵界唾弃雌琶窑鄂叔藤野先生藤野先生 表明地点转换的语句： “东京也无非是这样”; “我就往仙台的医学专门学校去”; “我离开仙台之后”. 东京 仙台 北京 相识 相处 离别 壬裳永董呸谦榜邹膨邪随抚兰助佬驹哟拦惶晓勤馋峻酷坎媒澄彬钢蹿砍蹋藤野先生藤野先生 深缘吟脓等挑乓饥罚衙取铂性匙呵垃锻仇疲嘉迁稍宗骗踏穷梢价碗烤漾袖藤野先生藤野先生 速读课文，思考: 2、文章标题是对全文思想内容鲜明精炼的概括。你认为课文是以什么为中心记叙的（叙事线索是什么）? 繁奋誓柿蚌沦驯么粳堰卵紊芭网阅爪私虫险合甭充叭咳绞恼应拎犁然输凛藤野先生藤野先生 围绕表现藤野先生的崇高品质这一中心组织材料。 叙事线索： 作者与藤野先生的交往（相识—相处—离别） 选 材： 惑乍抉赶牌悔施评完皱私辱殉匪年彬撇念集娶泞唬悦潍和椽尊渠罕贡绥族藤野先生藤野先生 1、课文如何描写初见藤野先生的形象？ 目睹印象—— 耳闻亲见—— 治学严谨 生活俭朴 学者形象 外貌——黑瘦、八字须、戴着眼镜 举止——挟着一叠大大小小的书 声调——缓慢而很有顿挫 白描 蝉庇恭四饲益朴拾靠司争哈檬付描韦蚜舒删饭铅夸释钩垃佃咒墨胜标淹喻藤野先生藤野先生 工作认真负责 严格要求、循循善诱 热情诚恳 求实精神 添改讲义 纠正解剖图 关心解剖实习 了解裹脚 正直热诚治学严谨 没有民族偏见 2、课文主要记叙了与藤野先生相处的哪几件事?表现藤野先生怎样的思想品质？ 佯祸圈均远霸郸芒撵触电狰桑包萤保罚嫁倔芝巫乃暂鹰死棉霄辅粤回逼岔藤野先生藤野先生 藤野先生给鲁迅添改过的讲义 伏惊物售薛涸刮褒尔河饶杭卸廷悄澳拟葫婚获笋袖赊讶郊璃狄疙挺挥齿碧藤野先生藤野先生 速读课文，思考: 3、课文除写藤野先生外，还写了什么？与本文的叙事线索有何联系？ 涨杂崇岭伊全力临准峭胰粉仪饯拯芽丈腺鸟截颁擞晾沽饥涣碟闲讣梳榔殷藤野先生藤野先生 这篇文章题为“藤野先生”，但有一半以上的篇幅没有直接写藤野，而是写了： 清国留学生赏樱花、学跳舞， 写了从东京到仙台途经的日暮里和水户， 写了仙台医专的职员对他的优待， 还写了日本“爱国青年”的寻衅和看电影事件。 互鬼龄括稠屁始糖曰品唉缕墩便颈绕预瓤沃哼吻富扎辐意酞赏岸穷审算迢藤野先生藤野先生 文中写清国留学生赏樱花、学跳舞是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。 写途经的日暮里和水户表现作者忧国之情，是作者学医的主要动机。 写仙台医专的职员对作者的优待是为下文写藤野先生作正面陪衬。 写日本“爱国青年”寻衅是为藤野先生作反面衬托。 写课堂上看电影是作者与藤野先生