第12课星星之火，可以燎原.docVIP

第12课 星星之火，可以燎原教学设计 香乐二中 郝晓璟 教材分析： 中国革命的道路是农村包围城市最后取得革命胜利的道路，本节课所讲到的相关内容点燃了中国革命的“星星之火”，开始了中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队、建立农村革命根据地、走农村包围城市革命道路的新阶段，在新民主主义革命时期有着重要的历史意义。?? 教学目标： 1、知识与能力：掌握南昌起义，秋收起义，井冈山农村革命根据地的创立，井冈山会师等历史事件的知识要点；引导学生分析和认识在敌强我弱的形势下，毛泽东把部队带向农村，开辟了井冈山革命道路，这是毛泽东把马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的光辉典范。同时培养学生用马克思主义的基本原理分析问题的能力。 2、过程与方法：在学习过程中，教师播放多媒体课件，展示知识体系、补充丰富的图文、影像资料，激发学生的兴趣，调动学生的积极性和主动性。 3、情感态度与价值观：通过本课学习，使学生认识到中国革命从走苏俄的路到走自己的路，老一辈无产阶级革命家毛泽东、朱德等为此作出伟大的贡献，从而激发学生对老一辈无产阶级革命家们的崇敬之情。 教学重难点?： 1、教学重点：南昌起义和秋收起义 2、教学难点：毛泽东为什么要领导起义部队向农村进军，理解农村包围城市革命道路的正确性。 教学手段：多媒体教学 教学课时：1课时 教具：南昌起义、秋收