第12课《作为生物的社会》精品课件技术总结.ppt

1.作者在文章开头提出了什么观点？一般人是什么观点？两种观点有何不同？ 群居性的生物像人类 人类像群居性的生物 作者的观点体现了人对群居生物的客观评价、喜爱和尊重。 一般人传统的观点：“这些生物的行为是有异于人类的，完全是非人性、非世俗，几乎还是非生物的、、、、、、那就是在违反科学。”这种观点表现了世人对生物的鄙视， 表现了人的浅薄与高傲。 4、作者为我们介绍了许多小生物的行为是要告诉我们什么呢？（勾画关键句，概括回答） 二.阐述生物的集体性社会性 生物 个体 群体 第二部分是文章的主体，表明这些生物作为个体是微不足道的，但是凝聚成为一个整体，组成巨大的生物群，就显示出非凡的力量。 揭秘:二战时蚂蚁居然吃失落了一支精锐德军 　　第二次世界年夜战时代,法西斯德国的有名战将“戈壁之狐”隆美尔节节溃退于蒙哥马利元帅带领的英国部队之时,隆美尔为挽归败局,派出一支德军精锐军队远程跋涉,迂归穿越非洲原始森林,直插英军后方。 　　岂料,一场扑灭性的劫难摹然降临到这支德国军队头上。这是入进原始森林的第三天。 　　几日前,当隆美尔决议派一支精兵穿越原始森林,以奇兵突袭英军后方时,顾问部的所有职员坚决否决,理由长短洲的原始森林从来无人勇于涉足。森林中青蛇各处,野兽浩繁,犹如一口庞大的陷陕,派兵入进,无异于自蹈去世地。但希姆却不愿信赖,凭他无人对抗的常胜军队,莫非竟会在甚么森林眼前缠足不前?他力排众议,请缨而去。在做好各类筹备事情后,他带领精心筛选的1800名士兵,踏进原始森林。  　　 三天来,除了了几十名士兵去世于或者伤于青蛇、野兽的袭击以外,并没有太年夜丧失,这天然患上益于充沛的筹备事情及非洲土着领导的功烈。四名非洲领导教士兵们将一种气息很年夜的似汤非汤的液体涂抹于全身所有袒露的皮肤表层,还警告士兵,若是野兽们不自动进犯,不要冒然开枪,以避免激怒它们。眼下,希姆脚下踩着不知聚积了几多年的又厚又松的落叶,仰头望望又高又壮铺天盖地的树林,呼吸着清爽潮湿又带着阵阵陈旧气味的氛围,内心冷笑着顾问部那群怯懦如鼠的家伙们。 　　纷歧会希姆睡着了,睡患上很香甜。他不成能知道,他的士兵们一样不会想到,组织严谨、无坚不摧的巨大的蚂蚁年夜军正以楔形行列步队向他们迫近。生物学中阜有定论,蚂蚁王国中也有语言交流,严谨而完备的蚂蚁王国系统,其组织布局涓滴不比人类社会减色。工蚁担任楔形前真个前锋脚色,兵蚁是主力兵团,蚁后居中调剂指挥,两翼是最强劲的食肉成蚁,弱小瘦老的蚂蚁们位层末了。它们远程跋涉,声势赫赫,向希姆以及他的军队推动。  　　最先的旌旗灯号,是由位于军队宿营地左翼卖力警惕的士兵恐怖患上惨无人道的嚎啼声发的。午前九时的森林,希姆的甜梦被迫中止。他摹然听到几十名上百名士兵同时发出的厉声嘶嚎。那啼声,既凄切,又恐怖,彻底属于那种发自肺腑撕心裂肺的失望哀嚎。希姆的心忽然紧缩。 　　传令兵托马斯飞驰而来。托马斯本来红润的脸瞠,此刻已经灰中透青,嘴巴鼻孔也错了位,整个脸孔扭曲患上没了人形,只顾呼哧呼哧地年夜口喘息,说不出半句话来,一只手哆寒战唆地指向死后。 　　希姆侧目膘了一眼托马斯死后,他的嘴巴在蓦地伸开以后挪了位,并再也没法还原。 5、作者谈论生物的社会性有什么深意吗？ 警示人类： 批评人类缺乏合作的智慧、盲目自大。 警示人类要认识到自身的生存危机 2、既然人类社会和生物社会有如此巨大的相似性，那么我们应当怎样对待生物社会呢？ 明确：作者在论述中，往往把人类行为与其他生物的社会行为比照映衬来谈，即把人类的行为看做是“生物化”的，把生物的行为看成是拟人化的，这就形成了一种幽默风趣的语言风格，如说人类“碰碰触角”，说蚂蚁“使用童工”等。 2.怎样理解本文幽默风趣的语言风格？ 我们可以从以下几个方面来理解作者的这种幽默的语言风格： 首先，作者作为人类的一员，却能“降格自贬”，以较低的姿态来谈论生物的社会行为，体现出一种自嘲式的幽默； 其次，作者作为一个生物学家，敢于向传统观念挑战，敢于闯别人不敢涉足的禁区，表现出一种智慧上优越的幽默； 再次，作者作为通俗栏目的科普作家，要向大众普及科学知识，激发大众对科学的关注和热爱，也要用幽默的语言化雅为俗，拉近同读者的距离，吸引他们的阅读兴趣。 3.怎样理解本文幽默风趣的语言风格？ 结合具体的语境，说说下列语句的幽默效果。 1.它们倒更像一些制作精巧、却魔魔道道的小机器。 明确：讽刺怕遭到非难的作者极端保守的心态，他们恨不得把昆虫看做是天外来客，完全有异于人类，甚至是“非生物的”，像“魔魔道道的小机器”一样。 2.蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。 明确：讽刺人类的自大心理，渺小的蚂蚁的很多行为与