对《种子萌发条件》实验的创新与改进.ppt

* 一.教材的地位和作用 该内容是人教版《生物学》七年级上册第三单元第二章“被子植物的一生”的一个探究实验，也是学生学习生物学以来第二个探究性实验，是本章第一节“种子的萌发”的重点。初中生物课程标准中要求学生能描述种子萌发的条件。 在经过前面的学习，学生对科学探究的一般过程已经有了一定的了解，且在日常生活中，从媒体上从课外书本上对种子萌发有一定的认识，但并不全面甚至有错误。这节课探究“种子萌发的环境条件”进一步综合培养学生的科学探究能力的同时，对学生科学方法的训练侧重训练设置对照实验，为学生以后的生物学习奠定了良好的基础。 二.教材实验不足之处 1.取材不理想，使用了