附件2.docVIP

附件2：教学设计参考模板 基本信息 学 科 英语 年 级 五年级 教学形式 教 师 范广模 单 位 佛山市白燕小学 课题名称 Unit 5 On the beach 学情与教材分析 一、学情分析要点 1.教师主观分析、或通过访谈、提问、问卷调查、摸底测试、布置预习等方式了解学情。 2.学生认知前提分析：主要分析学生学习新知识的认知基础（包括知识和能力基础等）。 3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时可能存在非科学或前科学概念的干扰。 4.学生对所学内容的兴趣、情感、态度、愿望、需求、重视等状况。 二、教材分析要点：知识结构或新旧知识的关联，重点、难点、关键点等。 教学目标 2、学会运用句型:What’s he/she doing? Somebody is doing something. What are they doing? Somebody are doing something . 3、让学生养成用英语交流的习惯，培养他们的协作精神。 教学过程与方法 （1）运行CAI课件,齐读动词及动词的现在分词。 ?(2)Look at the pictures and read together. (3)教师击掌压着节拍说 ： Playing, playing , playing . 然后模仿踢球动作，让学生随着