4.3电解池教 教案8 （人教版选修4）.docVIP

课题：第三节 电解池(一)[来源:学 教 者 毕占龙 课 时 1 授课班级 教 学 目 标 知识与 技能 理解电解原理，学会书写电极反应式及总反应方程式。初步了解溶液中的微粒放电顺序，培养分析归纳知识的能力。 过程与 方法 利用惰性电极电解水和氯化铜的实验，探究电解原理。通过观察、实验、阅读资料获取信息，运用科学方法对信息进行加工，提高科学探究能力。 情感态度 价值观 学会在思考分析过程中相互讨论，相互启发，体会到合作交流的重要性。通过电解在生产、生活中的应用实例，感受化学学科的应用价值。 重 点 理解电解原理和以电解CuCl2溶液为例得出惰性电极作阳极时电解的一般规律。 难 点 理解电解原理，惰性电极作阳极对电解产物的判断。 教学过程 ［引入］氢能源是21世纪最有发展潜力的能源。氢气的制取、储存、运输是科学家研究的重点。制取氢气的一种方法是电解水。本次课我们共同研究电解。 ［板书］第四章 第三节 电解池 一、电解原理 1、电解原理 ［设疑］（课件展示）观察电解水的装置。接通电源电解一段时间后，分别在两电极附近滴加紫色石蕊试液，观察现象，并作出解释。 ［学生总结］［总结］［小结］将通过电解质溶液或熔融态物质,在阴极和阳极上引起反应的过程在外加电源的作用下，将转变成的［］［总结］阴极：　Cu2＋＋2e－=Cu　（还原反应） 阳极：　2Cl－-2e－=Cl2↑（氧化反应） ［板书设计］将通过电解质溶液或熔融态物质,在阴极和阳极上引起反应的过程在外加电源的作用下，将转变成的