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高一历史教学案例： 祖国统一的历史潮流 [课标导航]简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 [重点]“一国两制”构想的形成过程及其含义；香港、澳门的顺利回归 [难点]统一台湾存在的阻力；台湾顺利统一的方法 新课： 一、“一国两制”的伟大构想 [史料链接]“一国两制”最初是针对台湾问题而提出来的，根本目的是为了和平统一祖国。那你了解台湾的历史吗？ （1）元朝：设澎湖巡检司，管辖台湾澎湖等岛屿，台湾正式归属中央政权； （2）1662年：郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾； （3）1684年：清政府在台湾设立了台湾府，隶属福建省； （4）1885年：中法战争后在台湾设立行省； （5）1895年：通过《马关条约》日本强占台湾； （6）1943年：《开罗宣言》规定日本把台湾归还中国，抗日战争胜利后回归祖国； （7）1949年：蒋介石逃往台湾，海峡两岸再度分离。 （一）形成过程： 1、雏形：20世纪50年代中后期，毛泽东、周恩来提出“和平解决台湾问题”的设想——除外交外，台湾一切事物都有蒋介石全权处理，后者还可以派人参加中央政府； 2、基础；1981年9月30日，全国人大常委会委员长叶剑英发表谈话，具体阐述了和平统一祖国的“九条方针” ——国家统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权，并可保留军队，中央政府不干预台湾地方事务；台湾现行社会、经济制度不