105学年度性别平等教育宣导资料.pptVIP

* * * * 性別平等教育提醒 性別平等教育委員會 關心您 性別平等教育法1/2（第二條節錄） 性侵害：指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪 之行為。 性騷擾：指符合下列情形之一，且未達性侵害 之程度者： 以明示或暗示之方式，從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言詞或行為，致影響他人之人格尊嚴、學習、或工作之機會或表現者。 以性或性別有關之行為，作為自己或他人獲得、喪失或減損其學習或工作有關權益之條件者。 性霸凌：指透過語言、肢體或其他暴力，對於他人之性別特徵、性別特質、性傾向或性別認同進行貶抑、攻擊或威脅之行為且非屬性騷擾者。 性別認同：指個人對自我歸屬性別的自我認知與接受。 性別平等教育法2/2（第二條節錄） 常見的性騷擾行為1/4 身體的接觸 不必要的接觸或撫摸他人的身體、故意擦撞、強行搭肩膀或臂、故意緊貼他人等。 【例子】故意緊貼著對方的身體，或故意接近 他人，產生身體上的接觸或碰撞等。 常見的性騷擾行為2/4 言語的接觸 不必要而故意談論有關性的話題、詢問個人的性隱私、性生活、對別人的衣著、外表和身材給予有關性方面的評語，故意講述色情笑話、故事。 【例子】以各式藉口，詢問有關性的問題； 「你今天穿得很性感啊