植物的光合作用和呼吸作用复习选编.pptVIP

光合作用的有关实验 绿叶在光下制造有机物 二氧化碳是光合作用必需的原料 水是光合作用的原料 叶绿体是光合作用的场所 光合作用产生氧 1.暗处理：为什么实验前要将植物放在黑暗处一昼夜？ 滴加碘液后，见光部分变蓝，遮光部分不变蓝。 （1）步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中 原有的　　　　　运走耗尽。 （2）叶片A滴加碘液后绿色部分变为_____ 色，非绿色部分变为 棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是 ， 该实验的变量是 。 （3）叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料 。 （4）步骤④水浴加热的目的是脱去叶片中的 。 呼吸作用的有关实验 呼吸作用放出了热量 呼吸作用放出二氧化碳 呼吸作用消耗氧气 观察植物的呼吸现象：为什么用种子进行实验？ 如果用有叶的植物装置应该如何进行处理？实验现象及其分析。 识图题：某同学为研究某些环境因素对光合作用和呼吸作用的影响，设计了下面的实验装（一）、（二）．由漏斗向种子瓶内加入少量水（对应图（三）中的a点）后，测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化曲线如图（三）所示．请据图分析回答：（1）曲线ab上升的原因是 在适宜的水分下促进了种子萌发，即加速了种子的呼吸作用 ；曲线cd上升的原因是 种子的呼吸作用产生了大量的二氧化碳，为植物的光合作用提供的原料 ． 1.光照强度:在一定范围内，随着光照增强，光合作用随之加强。但光照增强到一定程度后，光合作用不再加强。 夏季中午，由于气孔关闭，影响二氧化碳的进入，光合作用反而下降。 2.二氧化碳的浓度:二氧化碳是光合作用的原料，其浓度影响光合作用的强度。提高二氧化碳浓度，可以促进光合作用。 3.温度:植物在10~35摄氏温度正常进行光合作用。一定范围内，随温度的升高，光合作用会增强。温度过高或过低，光合作用都会降低，甚至停止。 对温室大棚里的农作物采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量．以下措施不能起到这种作用的是（　　） A．增加大棚内二氧化碳浓度 B．增加大棚内氧气的浓度 C．合理密植 D．延长光照时间 如图是大豆种子萌发成幼苗过程中干重的变化曲线．0B段干重减少是因为大豆种子在萌发过程中，消耗掉了贮存在 中的有机物．幼苗光合作用强度大于呼吸作用强度始于图中的 点． 1、如果只考虑光合作用， 则ABCD各代表什么物质？ A B C D 。 2、如果只考虑呼吸作用，则图中AC各代表什么物质？ A c 。 3、只考虑蒸腾作用，则B代表 。 4、 以上三种生理活动，白天进行 种。 （1）实验开始，将装置从阴凉处移到阳光下，由于温度升高，瓶内种子的 增强。使得 浓度加大，这种物质扩散到塑料罩内后，植物的光合作用会增强。 （2）过一段时间后，会发现在塑料罩内壁上出现小水珠，这些小水珠来自植物的　　　　　（填某种生理活动）。 （3）如果将瓶内的玻璃管口堵塞，种子的呼吸作用和植物的光合作用将 （填“增强”或“减弱”），原因分别是______________________; _______________________________ 。 　　 　　　　　 甲图中，环境温度为15℃时，该植物通过光合作用每小时消耗CO2 mg B 子叶 A B C D 二氧化碳 水 氧气 有机物 氧气 二氧化碳 水 三 右图是种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置。瓶内是潮湿的将要萌发的种子，密封完好的塑料袋内是生长旺盛的绿色植物。 呼吸作用 二氧化碳 蒸腾作用 减弱 缺氧导致种子的呼吸作用减弱 二氧化碳减少导致植物的光合作用减弱 * 绿色植物的光合作用和呼吸作用 复习 知识是联系的！ 方法是互通的！ a 3）知道光合作用和呼吸作用的区别 a 2）描述呼吸作用中的物质变化及其反应过程 b 1）概述绿色植物的光合作用及其重要意义 2、绿色植物的新陈代谢 绿色植物的新陈代谢 考试要求 考试内容 中考考试说明要求 4) 说明农业生产（合理灌溉、合理施肥