议论文如何叙述事例(柯)选编.ppt

* * 完整例证段展示 勤能补拙。古代有个名叫陈正之的人，他的天资并不聪明，读书每次只能背诵50个字。然而他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍、四遍，天长日久，知识与日俱增，后来成了一个博学之士。这说明，即使是天资不聪明的人，只要有勤奋的精神，也是可以弥补自己的不足、化拙为灵的。 ——《说勤》 表述观点 叙述事例 议论分析 小结：规范例证段的写法 1．表述观点：分论点一般是一个简洁的陈述句，要鲜明准确。 2．叙述事例：引述事例一般要几句话，内容要围绕分论点，交代人物情况、行动和行动的结果。 3．议论分析：分析事例要与观点结合起来，常用因果分析法和假设分析法。 以上是单则事例的例证段。其基本结构是： 表述观点＋叙述单则事例＋议论分析 拓展：如果要列举多则事例为论据，那么，这样的例证段又该如何写呢？ 多则事例的例证段的基本结构： 表述观点＋叙述多则事例＋议论分析 很明显，这与单则事例的例证段是一样的。 议论文如何叙述事例 —多则事例的例证段写作 作文专题训练三 （表述观点）“心在哪里，风景就在哪里。”跟随心的指引，为此心而用心，以此身来安放心灵，风景便在远处迎接着你。（叙述多则事例）复旦大学陆谷孙教授潜心于学术，将一颗沉静执着的赤子之心安放于汉语言学的研究，以十三年的探索研究成就了最为权威的《英汉大辞典》；无腿青年马陆残缺的身躯中却有颗坚定炽热的心，他将心安放于登遍五岳的冀盼之上，先后征服了泰山、嵩山等名山大岳，成就了生命中搏击长空的奇妙风景；梭罗将心灵安放于对自然的追求，对“物我合一”境界的崇尚，他栖居于瓦尔登湖畔，用心生活，与自然毗邻，在天地辽阔自由的地平线上观赏他独有的人生闪亮的曙光，那是用心追求的最美风景。（议论分析）安放心灵，则一路花香鸟语，一路绮丽风景，而这，无一不是用心的结晶。 多则事例的例证段1 叙述故事法 多则事例的例证段2 （表述观点）没有规矩,不成方圆。（叙述多则事例）古往今来，概莫能外。唐太宗视民如子，垂拱而治，那是因为他对百司之职了如指掌，胸中有安民治国平天下的策略，于是百姓安居乐业。岳武穆统帅“岳家军”，屡战金兵，频频告捷，那是因为他有严明的军纪，旅进旅退，赏罚分明，于是金人喟然而叹：“撼山易，撼岳家军难。”毛泽东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那是因为制定且严格执行了“三大纪律八项主义”，团结一切可以团结的力量，于是日伪不得不缴械投降。（议论分析）以往凡有所成就的人和集体，无不严于律法，以成文的规定来约束。因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能发挥出潜在的能量，做出一些有益的事情 因果条件陈述法 坚守自我，执著前行 一个真正的人，必须首先是一个不盲从的人。因为盲从，便有了邯郸学步的笑话；因为盲从，东施效颦成为贻笑大方；因为盲从，人们崇拜“养生大师”，成就了张悟本；因为盲从，可爱的孩子挤进了“补习门”，可怜的父母沦为孩奴；因为盲从，日本核泄漏之后，中国人成了“盐荒子孙”……　 多则事例的例证段3 （表述观点）靠奋斗冲破“埋没”的压力。（叙述多则事例）古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。（议论分析）为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。 转折关系陈述法 （表述观点）古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而，在事业上创造了辉煌的业绩。（叙述多则事例）试想，如果没有李时珍跋山涉水遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不辍，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世！若无每日闻鸡起舞、坚持不懈的努力，祖逖又怎么能北伐中原而名垂千古！若无长年走笔龙蛇、墨染池水的功夫，那么，王羲之又怎能挥毫盖世而被尊为书圣呢！若无半生钻研演算、草稿盈筐的血汗，那么，陈景润又怎能摘取数学明珠而享誉世界呢！ 假设关系陈述法 （叙议结合法） 多则事例的例证段4  2、若无几十年如一日的勤奋工作，哪里会有爱因斯坦相对论的问世？