议论文写作指导议论文中的记叙选编.ppt

读两段文字，辨析各是什么文体 材料一：  父亲的身体一直不好，从小我便住在外婆家。7岁那年，因为妈妈工作的关系，我回到了家——一个全然陌生的家。父亲的脾气不好，妈妈处处忍让，但也没见他脸上露出过笑意，仿佛自己成为家中的元老是名副其实的。  他规定每晚六点以前必须开饭。有一次，母亲因烧鱼而晚开饭，父亲便一言不发，坐在那太师椅上。微胖的身驱，仿佛一个生锈的大水壶，只要一经加热，便可以沸腾。我不敢靠近，害怕会一触即发。那闸门式的嘴，好像只要一经打开，愤怒之词便会如潮水般涌来。  于是，每天我都循规蹈矩，不敢有丝毫犯规。一日，因汽车误班，我回到家时已六点半，我犹豫着，始终不敢进门，徘徊在家门口。父亲拖着生病的身子开门张望，发现我在门口。我转身想逃，还没来得及，就觉得肩头一松，书包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父亲只是拍拍我的头，带我进门。“饿了吗？”见我点头，便不住往我碗里夹菜。  材料二：  爱，是我们一个永恒的话题。我们崇尚爱，尊重爱，奉献爱。正是因为有了爱的存在，我们的社会才得以延续到今天。  上到爱祖国、爱人民，下到爱父母、爱朋友，我们的生活中无不存在爱。正是这点点滴滴发琐碎的爱，才谱写了不朽的生活篇章。  徐本禹正是怀着一颗无私的爱心，只身一人走向大山里，用温柔的双肩担负起不该属于他的那份重担；邰丽华对艺术的热爱为我们勾勒生命的蓬勃和人生的高洁；李春燕对父老乡亲们的爱使她成为照亮苗乡的月亮……  世界需要爱，我们人人都需要爱的呵护、爱的滋润。没有爱的世界，将是怎样的黑暗，我不敢想象。我只知道，有爱的世界就有光明，有爱的地方就有天空，你我伸出手来，让世界充满爱。  分析 材料一，有人物、故事情节，有描写，用了很多形容词，写得很详细、生动。 材料二，有论点，而且记叙也没有这么复杂。 1.因为爱，洪战辉成了家喻户晓的感动中国的青年，他用平凡而朴实的行动，把自己“雕琢”成一位有爱心又充满责任心的“天使”。他不因贫穷，不因父亲是精神病患者，而丢弃父亲抱养的与他毫无血缘关系的“妹妹”，他带着“妹妹”上大学，他不愿意接受捐助或施舍，他吃苦耐劳地挣钱，替父亲负起家庭的责任。 2.迎着边城的晨曦或落日余晖，在怀化学院的运动场上，一个20多岁的男生牵着一个10多岁的小姑娘的手，或盘坐在草地上，或小跑在跑道上。偶尔，还能听到他们欢快的嬉闹声。 ???? 浓浓的亲情扑面而来，这位记者不由得停下脚 步。但仔细一看，他发现他们并不像是一对兄妹。那么，小女孩是男生的家教对象吗？记者的职业习惯促使他问个究竟。一打听，他才知道，男生叫洪战辉，来自河南，女孩确实不是他的亲妹妹，但11年来，都是他一手带大的…… 分析 议论文中的记叙，重要的不是记叙的这个事例如何生动、鲜活，而是这个事例只要典型，只要能为下文的说理服务就行了！所以，这里的记叙要求简洁、明了！ 分析 记叙文中的记叙就要求很生动，感人，通过记叙故事传达着一个主题 。 议论文中的记叙应注意 第一，议论文中的记叙性文字不得超过总字数的1/3，否则视为文体不当。 第二，议论的论据材料必须牢牢抓住跟论点有直接关系的内容加以必要的复述，一般说来，作论据的材料都不适宜采用描写的方法复述，而应该是简明扼要的叙述。  * * 议论文中的记叙 议论文写作指导 读两段文字，比较记叙文中的记叙和议论文中的记叙 比较: 议论文中的记叙与记叙文中的记叙? 　①目的不同——记叙文中的记叙是为了让人们了解事情的来龙去脉及真实情景；议论文中的记叙是为了证明论点，提供事实论据。 　②详略不同——记叙文中的记叙要详尽、生动、突出中心；议论文中的记叙要简明、概括、扣住论点。 总结： 记叙 — ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ — — — — ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ — ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ 目的 详略 用例 — — — — — — — 位置 ︱ ︱ — — 一例一议 数例并举 古今中外 ： ： （水乳交融） （一般三个以上） （广度、深度） 提供论据，证明论点 简明、概括，扣住论点 先叙后议 先议后叙 议 叙 议 — — 议论文中的 点点空白 悠悠情思 （一例一议）（先叙后议） 以“留一点空白”为话题 千载兴衰风雨，你，静静地伫立于万千苍生之上，仰天长望，惟有无字碑留下了你的浩叹，抚摸着那凹凹凸凸的碑身，沧桑而感慨，你，只是略略扬起那时柔时刚的嘴角。此时，风，依旧凛冽，苍穹依旧浩渺，你无语，碑无字，却完整地记下了你的不凡。青史依旧为你长流，在那看似空白的无字碑上，却无限延伸着你，那个唐朝女皇的博大与智慧 百转千回，你，悄悄地沉睡在米洛斯那片神圣的土地上，直到重见光明之日，你，这位美与