18.《清清的溪水》课件(语文S版二年级语文上册课件).pptVIP

生字： 词语： 关系 泥沙 洗澡 重新 胜负 浇水 培土 栽树 刨坑 大象 大象和棕熊的狼狈形象？ 大象走到小溪边，伸出长鼻子吸水，泥沙一下子把鼻孔堵住了。棕熊跳进小溪，想洗个澡，可是越洗越脏。 * * * 溪水清澈见底 溪水清清 ? 同学们想想，他们之间有怎样的故事呢？ 学习目标： 1．掌握本课的生字、新词，能认读第二类生字。 2．能理解课文内容，有感情地朗读课文。 3．培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。 自学指导（一）： 1、自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。 2、复习文中的生字词组。 自学指导（二）： 1、自由朗读课文，要求边读边想： 下面的图片描述了什么。 2、读3-8自然段，思考：为什么溪水突然变黄了？ “喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？” 小兔跑过去，大声喊：“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？”　 大象和棕熊停下来，说:“这两天我们在比赛，谁有力气，还没分出胜负呢。” “比力气？你们毁掉了树林，也毁了小溪。”小兔气愤地说。 大象和棕熊互相看看，不解地问： “这和小溪有什么关系？” “这么多树被你们拔掉了，雨水把泥土都冲进小溪里啦！不信，你们去看看。”小兔生气地说。 自学指导（三）： 读第九自然段，大象和棕熊发生