心理学史00绪论剖解.pptVIP

客观 主观 科学主义心理学 人文主义心理学 冯特：内容心理学 布伦塔诺：意动心理学 构造主义 心理学 机能主义 心理学 行为主义 精神分析 认知心理学 格式塔 心理学 人本主义 参考书： 张春兴：心理学思想的流变——心理学名人传，上海教育出版社 [美]赫根汉：心理学史导论，华东师范大学出版社 [美]戴维·霍瑟萨尔：心理学史，人民邮电 杨文登：心理学史笔记，商务印书馆 学习重点： 心理学史的内涵 心理学史的发展动力 * * * * * 7+-2的米勒：George Miller * * * )， * Albert Bandura, 1925-)， * )， * * )， “时代精神说”则强调其他科学(如哲学、生理学、物理学)的发展及社会、政治、经济、技术的进步等所蕴涵若的时代精神，这些因素决定着心理学家的某些观念是否会被接受以及在多大程度上被接受。 不管人物怎样伟大，如果他与他所处的那个时代的气氛相去太远，那么他与他的见解将会默默无闻。 如果时代精神还不成熟——反射概念 罗伯特·魏特1763年提出，没得到重视 100年后，巴甫洛夫实验广为人知。 艺术案例：梵高 如果时代精神成熟 如果弗洛伊德被扼杀于摇篮之中，则会有另一个人创立精神分析学说，因为该观念早存在于19世纪的时代精神之中。——黎黑，1990 案例： 达尔文提前发表进化论，是收到了华莱士的信，内容和其进化论及其相似。 詹姆斯