2.2声音的产生和传播.pptVIP

先来感受一下大自然的声音 声音是怎么产生的？又是怎么传播到我们人的耳朵呢？ 第2节　声音的产生和传播 寻找声音产生的原因： 活动2：用手拨动张紧的橡皮筋发出声音。 活动1：用两只手指轻轻地放在你的喉部，然后 发出声音 通过这些活动， 大家发现了什么？ 物体发生时在振动 活动3：敲响音叉，缓慢移近并接触悬挂在线上的小球。观察小球的摆动情况。 泉水叮咚、 下雨时的雨声、 瀑布冲击水面的声音 刮风时的风声、吹管状乐器 液体振动能产生声音吗？ 气体振动能产生声音吗？ 固体振动能产生声音 声音的产生 结论：固体，液体，气体都能振动产生声音，我们把正在发声的物体叫声源。 固体、液体和气体都能发声，都可以作为声源 蝉又名知了，自古以来，人们最感兴趣的莫过于蝉的鸣叫声，你知道蝉是怎样发生的吗？ 声音的传播实验： 把两张课桌紧紧地挨在一起。一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳紧贴在一张桌面上倾听，能听到敲击声吗？ ________ 。 声音可以在固体和液体中传播 2、将两块铁块放在玻璃缸的水中互相撞击，你能听到撞击声吗？ 。 1. 将一只小电铃放在密封的玻璃罩内，接通电源使电铃发声，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听听声音有什么变化。 2. 再让空气逐渐进入玻璃罩内，声音又有什么变化？ 声音的传播实验（2） 声音由响变弱，逐渐消失 由弱变强 声音的传播 结论：固体