PEP小学英语各单元知识点.doc

PEP小学英语三年级上册unit1 Hello 一、单元知识和能力目标： 1．能听懂，会说Hello．/ Hi．Goodbye．/ Bye-bye．Im .... What’s your name? My names ...., 并能够在实际情景中进行运用。? 2．能够听说、认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school，并能用英语介绍文具。? 3．能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 二、教学重点： 本单元主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im ...。询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is… 的学习，以及另一种表达道别的表达法：See you. 以及有关文具的五个词汇 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler的学习，并用英语介绍文具。 三、教学难点： name ，crayon，eraser， Welcome! 的发音。以及引导学生在实际情景中运用所学语言。 Pep小学英语三年级上册unit2 Look?at?me 一、单元知识和能力目标： 1．能听懂、会说 Good morning! / Good afternoon! This is.... Nice to meet you．/ Nice to meet you, too．Lets go to school．并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。 2．能听说、认读head, eye, face, ear, nose, mouth, finger, hand, body, leg, arm, foot 这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的部位。 3．能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 二、教学重点： （1）学生学习早上（上午）问候语 Good morning. Good afternoon! Nice to meet you, too.及介绍人物用语 This is …。 （2）学习身体各部位的名词 body, leg, arm, hand, finger, foot。head, eye, face , ear, nose, mouth。 三、教学难点： （1）介绍人物用语 This is …一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。 （2）eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。 （3）head和hand 发音易混淆。 Pep小学英语三年级上册unit3 let’s paint 一、教学目标与要求： 1．能听懂、会说How are you? Im fine．/ Fine．/ Very well, thank you．/ Thanks．并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。 2．能听说、认读blue, green, yellow, red, purple, white, black, brown, pink, orange这些表示颜色的单词。 3．能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 4．能听懂、会说表示赞成别人提议的感叹语Great! 并能够在实际情景中恰当地运用。 二、教学重点： 1、How are you? Fine, thank you/ Very well, thanks. 等问候语的学习。表示赞成别人提议的感叹语Great！ 2、学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red, purple， white, black, brown, pink, 三、教学难点： 1、在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语，语音语调自然。 2、“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握。 Pep小学英语三年级上册unit4 we love animals 一、教学目标与要求： 1．能听懂、会说Look! I have a .... Oh, really? May I have a look? Sure．Here you are．Oh, its nice! I like it．Thank you．/ Thanks．并能在实际情景中运用。要求模仿正确，语调自然。 2．能听说、认读一些常见的动物的单词cat, dog, monkey, duck, panda, rabbit, bird, pig, elephant,