2015年项目学习(PAB)课程测试题答案.docVIP

课程测验 回顾第 1 次试答 窗体顶端 窗体底端 开始时间 2015年03月 31日 星期二 21:06 完成于 2015年03月 31日 星期二 21:30 耗时 24 分钟 10 秒 成绩 25 超出最大限度 25(100%) Question 1 分数: 2.5 项目学习会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，以为项目学习对有些学生来说挑战太大。对教师的建议是什么？ 选择一个答案 a. 让一些学生完成项目学习，而另一些（学习欠佳的学生）完成传统的学习，如阅读课文做作业等。 b. 将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。 c. 使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。 正确 这次提交的分数：2.5/2.5。 Question 2 分数: 2.5 在为项目制定学习目标时，以下哪些也是重要的，需要考虑的？ 选择一个答案 a. 那些不能或不能直接被评价的目标。 b. 21世纪技能。 c. 适用于所有项目的普适目标。 d. 那些容易评价的初级技能。 正确 这次提交的分数：2.5/2.5。 Question 3 分数: 2.5 在以学生为中心的教学中，下面哪个教学策略最有效？ 选择至少一个答案 a. 让学生主持一次讨论，完成在社区中的调研，评价自己的工作。 b. 通过分组，让学生扮演专家角色进行决策。 c. 让学生向真实的听众汇报，邀请父母做志愿者，与学生分别进行交流。 正确 这次提交的分数：2.5/2.5。 Question 4 分数: 2.5 项目学习研究表明，项目学习方式有如下优点： 选择一个答案 a. 增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能。 b. 增强学习主动性，提升高级思维能力和自我监控能力。 c. 提升阅读能力，促进学术研究、团队合作等方面的提高。 正确 这次提交的分数：2.5/2.5。 Question 5 分数: 2.5 学生在教师引导下，做哪些活动的时候获益最大？ 选择一个答案 a. 介绍项目要点的时候。 b. 探究必学内容的时候。 c. 面对困难的时候。 正确 这次提交的分数：2.5/2.5。 Question 6 分数: 2.5 下面哪个评价时间线更有效？ 选择一个答案 a. 图片一 b. 图片二 正确 这次提交的分数：2.5/2.5。 Question 7 分数: 2.5 确定项目学习期间追踪小组进度的最佳途径。 选择一个答案 a. 要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进度。 b. 经常举行会议，班级报告和每日反思。 c. 在整个项目进行中经常评价学生作业并打分。 正确 这次提交的分数：2.5/2.5。 Question 8 分数: 2.5 基本问题 选择一个答案 a. 是针对一个学科单元或学习项目大概念的问题。 b. 是开放、能激发思考、跨学科或教学单元的问题。 c. 有正确答案。 d. 针对课程标准的大范围问题。 正确 这次提交的分数：2.5/2.5。 Question 9 分数: 2.5 下面教师职责的任务和学生职责的任务，哪一张图片是分配正确的? 选择一个答案 a. 图片一 b. 图片二 c. 图片三 d. 图片四 正确 这次提交的分数：2.5/2.5。 Question 10 分数: 2.5 对表现不佳的小组，要确保所有的学生都取得成功，教师的首要任务是什么？ 选择一个答案 a. 解散这个小组，让学生独立学习。 b. 坐下来帮助该小组解决他们的问题。 c. 把学生分配到新组中去。 正确 这次提交的分数：2.5/2.5。 窗体顶端 窗体底端