广东省惠东县七五六地质学校九年级语文上册《14+应有格物致知精神》教学案（含答案）+新人教版.docVIP

14《应有格物致知精神》 教学目标 1、理解文章内容，通过合作探究归纳本文中心论点，掌握本文的论证方法。 2、理清文章结构，培养学生思维的严密性。 3、理解什么是格物致知精神，联系学习实际，培养科学实验精神。 课时安排 两课时  第一课时 一、创设情境，导入新课 有人说中国的孩子“高分低能”“会读书不会研究”，缺乏创新精神和实践能力，问题出在哪里呢？丁肇中教授的文章会给我们极大的启发。 二、自读感知，整体把握 1．作者简介。 丁肇中（1936－）美籍华裔物理学家。1936年1月27日出生于美国密执安州的安阿伯，当时他的父亲在密执安大学念书，后来到台湾大学任教。青少年时期，丁肇中是在祖国大陆和台湾度过的，在国内念完小学和中学后，到美国密执安大学学习，1959年获得工程学士学位，1960年获得科学硕士学位，1962年获得（物理学）哲学博士学位。1963年以福特基金研究生的身分到瑞士日内瓦欧州核研究中心从事原子弹的研究工作，1964年回到美国，担任纽约哥伦比亚大学讲师，第二年提升为助理教授。1969年提升为物理学教授。1977年被委任为《核仪器与方法》编辑委员会委员，也是美国、意大利等地物理学会会员，美国艺术与科学学院院士。美国密执安等大学授予荣誉科学博士学位。1976年