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第二单元 100以内的加法和减法(二) 导学案 课 题：《两位数加两位数的不进位加 》 主备人：杨明琴 参备人：陈道兰、徐艺、曹永红 审核 杨明琴 第一课时 课型：新授 教学目标： 1、掌握两位数加两位数不进位加的笔算方法。 2、学习并解决列竖式时如何对位的问题。 3、体验自主探究带来的学习乐趣。 学习重点： 正确进行两位数加两位数不进位加法的计算。 学习难点： 1、理解计算方法，列竖式如何对位。 2、培养学生初步解决实际问题的能力和语言表达能力。 知识链接： 本节课是学生在一年级就已经学会了两位数加一位数的口算加法的基础上进行教学的。 教学过程： 一、 自主学习 1、复习导入 2、阅读课本第11页主题图，理解图意。 3、 自学课本第12页的例1。 自学提示一： 第12页的图告诉我们什么信息？ 例1需要我们做什么？为什么要用加法计算？列竖式计算时应该注意什么？ 二、探究活动 1、这幅图告诉我们什么信息？需要我们做什么？（计算二（1）班学生和本班的带队老师一共有多少人。）为什么要用加法计算？ 2、用小棒摆一摆计算过程。 3、 用竖式怎样计算？。列竖式时要注意什么？（个位与个位对齐）。 4、自学课本第13页的例2. 自学提示二： 第13页的图告诉我们什么信息？例2需要我们求什么？为什么要用加法计算？列竖式要注意什么？ 2、交流反馈 （