第八章 德育B.pptVIP

第八章 德育 本章主要内容 德育的概念与德育内容 德育过程及其规律 德育的原则 德育的途径和方法 德育的模式 第一节：德育概念与德育的内容 一、德育的概念 广义：教育者根据一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者进行思想品德教育，包括思想教育、政治教育和道德教育。 狭义的德育专指道德教育。 二、德育内容 （一)政治教育 政治教育主要是按照特定国家的政治观和社会对公民的一般要求，对公民进行系统的政治理论教育和法制教育以及社会行为规范教育。 (二）思想教育 思想教育是关于人生观、世界观和相应的思想观念方面的教育， 包括辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和人生观教育、革命理想和革命传统教育、劳动教育、自觉纪律教育。 （三）道德教育 道德教育注重塑造培养良好的个性，包括道德知识、传统美德、审美情操、社会公德教育，及道德思维能力及道德行为习惯的培养等。 （四）心理健康教育 心理健康教育是指心理健康知识的教育和训练，培养良好的心理素质，预防心理障碍和心理疾病的发生， 促进学生全面和谐的发展。 近年来，通过对中小学生的心理健康状况的调查研究发现：我国中小学生心理健康状况不容乐观。小学生有心理和行为问题的占总数的10%左右，初中生占15左右，高中生约为19%。 他们普遍存在着嫉妒、自卑、任性、孤僻、焦虑、逆反心理、情绪反常、神经衰弱、社交