2015参赛教学设计.docVIP

贵州省黔南田家炳中学（都匀二中） 翁 昌 燕 教 学 设 计 及 说 课 稿 参赛教学设计 所用教科书 书名 普通高中课程标准实验版教科书 英语 必修① 所教年级 高一年级 所教单元 Module 3 My first Ride 0n a train 设计主题 Module 3 My first Ride 0n a train Reading的课堂教学设计 1.整体设计思路、指导依据说明 1、依据“面向全体学生，注重素质教育”、 “采用活动途径，倡导体验参与”等基本理念设计教学。本节课我先从教材入手，注意从学生实际需要出发，进行有效的教学目标、内容、方法、评价、策略等的设计，为学生创设真实的情境，充分调动学生的积极性和主动性，成为语言活动的快乐参与者，让英语教学成为真正的有效教学。 2、依据《教育学》、《新课程标准》等理论展开教学设计。 2.教学背景分析 教学内容分析： 1、学生情况分析：抓住高一学生对高中英语学习好奇的契机，多注意赏识教育，切不可一味地去挑他们的毛病，从而导致学生本来已张开的口又紧紧地关上了，帮助他们从初中到高中的过渡阶段努力做好衔接，从而让他们得到终身发展。 2、单元内容分析：本单元是高一英语必修一的第三单元，以My first Ride 0n a train为话题，内容通过学习作者第一次在澳大利亚乘火车旅游的经历，详细描写了旅