六年级下册语文集体备课稿.doc

六年级语文集体备课稿 备课主题： 4、延安，我把你追寻 备课时间 主备人： 教学目标：1、理解诗句内容，了解、懂得发扬延安精神的重要。 有感情地朗读全诗，读出诗的节奏和韵律。 了解延安伟大精神所在，教育学生学习延安的伟大精神。读出诗的节奏和韵律是全诗的重点，主要通过教师范读、指导朗读解决。了解诗中所说的具体事物的含义是难点，主要通过有感情地朗读、教师点拨来解决。　　（1）简介背景，揭示课题。　　在抗日战争和解放战争时期，延安曾经是党中央的所在地，物质生活十分艰苦，住的是土窑洞，吃的是小米饭，穿的是粗布衣，点的是小油灯。尤其是1939年至1943年期间，日军大举“扫荡”，国民党顽固派的军事包围和经济封锁，自然灾害的侵袭，使解放区面临着严重的困难局面。但是，全国人民把希望寄托在延安，各地进步青年纷纷奔向延安。当时延安的生活很艰苦，为什么会有那么大的吸引力呢？因为延安集中体现了中国人民的革命精神。这节课我们自学一首新体诗《延安，我把你追寻》，作者是祁念曾。读了这首诗，同学们就明白了作者为什么要追寻延安，追寻它什么？　　（2）教师范读。　　（3）学生自由读，用着重号划出诗的韵脚来，并说说全诗押的是什么韵。（全诗押的是ang韵，每节诗二、四句末尾的一个字都有ang。韵脚是：光、阳、看、场、琅、炕、咱、梁、煌、翔、想、光、阳。）　　（4）想想诗中所说的追寻延安是什么意思？