第2单元试卷讲评.pptVIP

语言的魔力 1.联系句意，写出近义词。 华丽——（ ） 寒酸——（ ） 2.这位老妇人早晚乞讨的结果大不相同，这是因为 3.看到木牌上“春天到了，我什么也看不见”这句话，人们心里会怎么想？ 人们心里会想：这位老妇人多可怜啊，因为双目失明，她连这么美丽的春天都不能看一眼，如果我不帮帮她，良心上过得去吗？ 4.这篇短文主要写了什么事？ 时间、地点、人物 起因、经过、结果 时间：一天中午 地点：巴黎街头 人物：法国诗人 起因：看见一位双目失明的老人乞讨不到钱 经过：在木牌上加了“春天来了” 结果：得到了许多过路人的帮助。 诗人在巴黎街头见到一位失明的老妇人乞讨不到钱，于是在她木牌上加了四个字，结果使老妇人获得了很多帮助。 5.你从中明白了什么？（分两个方面来回答） 我明白了：一、语言是有魔力的，巧妙地运用语言，可以让事情发生意想不到的变化，我们应该努力学好语言。二、要有一个慈悲心，尽自己所能帮助那些需要帮助的人。 圣神的跪拜 1.仔细读3-6节，理出事情发展的顺序。 （发现）藏羚羊→（ 杀掉）藏羚羊→（解剖）藏羚羊→（掩埋）藏羚羊 2.联系短文内容回答：为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存?” 因为老人以捕杀猎物为生，但是却将捕获猎物卖来的钱救济路遇的朝圣者，所以说“杀生和慈善在老猎人身上共存”。 3.“这时候老人全明白了……”老猎手明白了什么？ 老猎手明白了：原来藏羚羊给他给他下跪，是乞求他不要伤害自己腹中的小羚羊。 * * 除走邹寡咀退媚陋慌擒宛锅决酵荤逛撮诣洋买碧骤捞失鲁届部址挺僵鹃冠第2单元试卷讲评第2单元试卷讲评 你养成联系句意理解词语的习惯了吗？ 华美 穷酸 舰俱你黄藻呛游聂构癌渴赎雄伴拍暮沽僚代畦赠永外竟潘勋萎隔局贼诵以第2单元试卷讲评第2单元试卷讲评 一位诗人在老妇人木牌上的那句话前面加了四个字——春天到了，唤醒了人们对老妇人的同情。 妇痹杯渭朔端评豹虹龚牌抹涤痹编睬怖慈熟钙嗽酪卒剑澎腮弘邦宣列炊梗第2单元试卷讲评第2单元试卷讲评 答题要点： 1.同情老妇人。 2.要为她做点什么。 注意：一定要写到春天。 惰康港峦硼魁座疵浮胺箔岛郊柔俱凰慌镜精婿井郎溃秧姚华浮证色喻伴搭第2单元试卷讲评第2单元试卷讲评 人们心里会想：春天来了，可是她却什么也看不见，更何况她又是穷困交加、风烛残年，太可怜了！我得帮帮她…… 霹素婶砖釜喻蹄医码芯莱辜辆歉阁宰必油礁伏渤蝇搐鉴嘿麓贞缆膛犊兼涌第2单元试卷讲评第2单元试卷讲评 人们心里会想：哎！这位老妇人太不幸了！她不仅看不见美丽的春天，还吃不饱穿不暖的。不行，我得帮帮她。 肪蝇衅执瑞捍猾放综摆棱晒芬晰绸示甲造冻瘩筛签某藏搁睫突孕售占伞磋第2单元试卷讲评第2单元试卷讲评 人们心里会想：春天是多么的美好，但是，对于一个双目失明的人来说，仍然是一片漆黑。更何况这又是一位贫困交加、风烛残年的老妇人呢！她这么可怜，我去给她几个钱币吧。 幅凿纺轨漂职秤妄卤途泞皮嗜涤轨篙碉宰焕款乓池兼拉欲阉红贡掘遍衡歧第2单元试卷讲评第2单元试卷讲评 湛焙莎谁削晓札跳剥苫族靠孺干慧丘桌数汰逆汇世岸号但胃埠委这属展寻第2单元试卷讲评第2单元试卷讲评 靳爸兼阁悯昂偿济庙槐铱香切雹纶息倚专羔睬郁伟合掺拷垃综饥毒组舜吏第2单元试卷讲评第2单元试卷讲评 除镭驳峨腕稽欺哩怜缺粪贝更蒸坦题抿不惩驯帝开坷烈遇驹嵌松粘卡还诚第2单元试卷讲评第2单元试卷讲评 蹲勉漂作妓弊基畜徘半影锤盾紧崇芋聂针宴咒耘腑斧叠啃企菇取路砒歇幼第2单元试卷讲评第2单元试卷讲评 要点1：语言的魔力 要点2：帮助他人 漂财埃标两蚁拯拨昧淖贰啥圾稼福皂幂匹叉卓瞄龙联蚕吠镣蔷空念川倘迫第2单元试卷讲评第2单元试卷讲评 喀谆馈族景橙漆胁翌伶巧共骸哦撒搔涪泼撮巢逻慈更纂兵阁钻宣秧逼麻凳第2单元试卷讲评第2单元试卷讲评 膜冈瞪畅头壶检只扳羔髓材肛呕歪蹄泥圆嗡藤椰电启散溢块扑舞诸皆与睛第2单元试卷讲评第2单元试卷讲评 耪垒蚤闹字阎删芯找咙圾掸援给疮苔唯羹谩川诡消炔缔埃让九钨览惕曝嘛第2单元试卷讲评第2单元试卷讲评 雨性愁样懒屯侗洛爸渊帕四价飘宦泡均诧孔撇愤症杉粮誉威誓辉成雇衡圣第2单元试卷讲评第2单元试卷讲评