农村初中英语教学研究区域网络资源整合与利用课题研究报告.docVIP

农村初中英语教学研究 ——区域网络资源整合与利用 课题研究报告 一、课题的研究背景及研究意义 时代的迅速发展，信息时代的到来，我们的课堂变得更加生气勃勃了。随着科学技术的不断发展和信息化程度的不断提高，计算机技术和网络平台的使用已成为人们生活和学习中不可或缺的一部分，在英语课堂教学中也显示了它的巨大优势。目前相当一部分学校实现了多媒体教学。信息技术资源与学科教学整合已经成为教学的常规手段。多媒体设施和互联网络已成为不可缺少的英语课程资源。通过信息技术资源与英语学科教学有机结合，将信息技术作为一种工具，改变了传统的教学模式，提高了教学的效率，改善了教学的效果。新课程、新标准、新技术、新理念给教师带来了机遇，也迎来了挑战。21世纪正在形成的数字化生存环境对于我们的教育目标、教学内容、教学方法和手段等提出了全新的挑战和要求，开放式学习、多元化学习、终身化学习等的出现促使传统的教学模式从根本上需要发生变革。如何利用互联网集结更多的丰富资源，为学习者提供有效学习，这些问题日渐受到教师和学生的关注。在实践中，我们认为，网络资源的有效开发，必须在开发利用的过程中充分体现网络资源对于教学过程支持的四大优势,即交互性强、资源丰富、不受时空限制和以学生为主体的学习模式。 目前，城乡教育教学资源的差距仍然存在，特别是在欠发达的农村初中较为突出，很有必要对此进行研究，尽早缩小农村初中与城区初中