22.跑进家来的松鼠优质课件1.pptVIP

橱柜：放置餐具的柜子。 储备：储存起来准备必要时用。课文指松鼠把粮食储存起来准备过冬时吃。 哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。 蹿：向上或向前跳。 垫窝：文中指松鼠把手套、头巾等铺在自己的窝里。 自读课文导语，明确学习任务:  1、松鼠在“我”家做了哪些 事?2、你从中体会到了什么？ 快速浏览课文，独自思考： 1、松鼠在“我”家做了哪些事？ （用小标题加以概括） 2、从而你认为这是一只怎样的松鼠？“我们”一家对它的感情怎样？（试着用词语回答） 细读课文，画出体现松鼠可爱及文中一家人喜爱松鼠的句子，自己读一读，旁批体会情感。然后小组交流。 三人小组合作交流学习： 1、选择你最感兴趣的一件事，谈谈各自体会。 思考理解： 什么是天性？这种本能是否可以改变？从文中哪里看出来？ 想象： 1、松鼠在森林里如何垫窝？ 2、比较文中松鼠的垫窝方式，体会作者一家对松鼠的感情？ 就是这样一只跑进家来的松鼠，作者是怎样将喜爱之情写得真实具体呢？ 松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了；天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。文章语言清新自然，生动有趣。松鼠虽然一而再、再而三地做着荒