那只松鼠1.pptVIP

读一读 伶俐 携带 俘虏 抗拒 乞求 缩回 漏洞 蹑手蹑脚 逃之夭夭 活泼伶俐 可怜巴巴 得意忘形 饱含深情 学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。? 　 2.抓文中关键词句品读，揣摩人物情感变化，体会父女的美好心灵。? 自学指导一： 1.自由朗读课文第3自然段，画出描写小松鼠的句子，同桌之间互相读一读。 2.小组内说一说：这是一只 的松鼠。 （4分钟后展示朗读） 自学指导二： 突然，我看到了它的目光：像是 绝望，像是抗拒，像是乞求…… 我的手触电般地缩回原处。我望着它，尽力体验着它的心情；它也直盯盯地望着我，猜不透在动什么样的脑筋…… 我饱含深情地问：“爸爸，后来它 回家了吗？它回到妈妈身边了吗？”  我想对文中的“父亲”说：  我想对文中的“女儿”说： 作业： 小松鼠又回到了大自然的怀抱，见到自己 的伙伴它会说些什么，它会怎样讲述这次奇特的经历呢