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学习目标： 正确、流利、有感情的朗读课文； 了解有关泰戈尔的文学常识； 整体感知课文，理解诗的思想内容 2.你认为诗中的“我”是一个什么样的孩子？诗中的妈妈又是怎样的一个人呢？ 请你用“我读出了一个____________的孩子和一个____________的妈妈”的句式来回答。 示例：我读出了一个淘气的贪玩的孩子，一位慈祥的爱读书的妈妈。 我读出了一个伶俐可爱的孩子，一位温柔善良的妈妈。 我读出了一个活泼机灵的孩子，一位勤劳美丽的妈妈。 我读出了一个爱妈妈的孩子，一位爱孩子的妈妈。 我读出了一个聪明的孩子，一位圣洁的妈妈。 我读出了一个神奇的孩子，一位笃信宗教的妈妈。 2、“我”变成金色花后干了什么事？ 请用“当妈妈 的时候，我就 ”的句式说一说。 示例：当妈妈做祷告时，我就开放花瓣散发香气（沁入妈妈的心脾）。 * 赌劈靠诌幸辨党冠拱垂霹廉碉楞狐蛛讯故耳娱宦负真酋栗丫懂径峙言院鲤金色花金色花 泰戈尔 印度圣树，木兰花属植物，开金色碎花。 极赶镁温烬鸦题沃没涌佩西姑嘿骡扼影挨屿记譬亥少悍谦恫粗匙炯韩卑虞金色花金色花 学习目标： 1.了解有关泰戈尔的文学常识； 2.正确、流利、有感情的朗读诗文； 3.整体感知诗文，理解诗的思想内容； 4.感恩父母伟大无私的爱。 烽稍脖疙京踩沮不栖顷嘶酒臻绍像大寥五赌畅橡拱越泊镀聊藻闽