第二章推理与证明教案.doc

第二章 合情推理与演绎推理 §2.1.1 合情推理(1) 学习目标 1. 结合已学过的数学实例，了解归纳推理的含义； 2. 能利用归纳进行简单的推理，体会并认识归纳推理在数学发现中的作用. 学习难点：能利用归纳进行简单的推理，体会并认识归纳推理在数学发现中的作用. 学习过程 一、目标展示。 二、自主学习 在日常生活中我们常常遇到这样的现象： （1）看到天空乌云密布，燕子低飞，蚂蚁搬家，推断天要下雨； （2）八月十五云遮月，来年正月十五雪打灯. 以上例子可以得出推理是 的思维过程. 三、互动交流 ※ 学习探究 探究任务：归纳推理 问题1:哥德巴赫猜想：观察 6=3+3, 8=5+3, 10=5+5, 12=5+7, 12=7+7, 16=13+3, 18=11+7, 20=13+7, ……, 50=13+37, ……, 100=3+97，猜想： . 问题2：由铜、铁、铝、金等金属能导电，归纳出 . 新知：归纳推理就是由某些事物的 ,推出该类事物的 的推理，或者由 的推理.简言之，归纳推理是由 的推理. ※ 典型例题 例1 观察下列等式：1+3=4=， 1+3+5=9=， 1+3+5+7=16=， 1+3+5+7+9=25=， …… 你能猜想到一个怎样的结论？ 变式：观察下列等式：1=1 1+8=9， 1+8+27=36， 1+8+27+64=100， …… 你能猜想到一个怎样的结论？ 例2已知数列的第一项，且，试归纳出这个数列的通项公式. 变式：在数列{}中，（），试猜想这个数列的通项公式. 试一试： 练1. 应用归纳推理猜测的结果. 练2. 在数列{}中，，（）,试猜想这个数列的通项公式. 四、达标检测 1.下列关于归纳推理的说法错误的是（ ）. A.归纳推理是由一般到一般的一种推理过程 B.归纳推理是一种由特殊到一般的推理过程 C.归纳推理得出的结论具有或然性，不一定正确 D.归纳推理具有由具体到抽象的认识功能 2.若，下列说法中正确的是（ ）. A.可以为偶数 B. 一定为奇数 C. 一定为质数 D. 必为合数 3.已知 ，猜想的表达式为（ ）. A. B. C. D. 4.，经计算得猜测当时，有__________________________. 5. 从中得出的一般性结论是_____________ . 五、归纳小结 1．归纳推理的定义. 2. 归纳推理的一般步骤：①通过观察个别情况发现某些相同的性质；②从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般性命题（猜想）. 六、布置作业 1. 对于任意正整数n，猜想与的大小关系. 2. 已知数列{}的前n项和，，满足，计算并猜想的表达式. 七、教后感 §2.1.1 合情推理（2） 学习目标 1. 结合已学过的数学实例，了解类比推理的含义; 2. 能利用类比进行简单的推理，体会并认识合情推理在数学发现中的作用. 学习重点：能利用类比进行简单的推理学习过程 一、目标展示 二、自主学习 1.已知 ，考察下列式子：；； . 我们可以归纳出，对也成立的类似不等式为 . 2. 猜想数列的通项公式是 . 三、互动交流 鲁班由带齿的草发明锯；人类仿照鱼类外形及沉浮原理发明潜水艇；地球上有生命，火星与地球有许多相似点，如都是绕太阳运行、绕轴自转的行星，有大气层，也有季节变更，温度也适合生物生存，科学家猜测：火星上有生命存在. 以上都是类比思维，即类比推理. 新知：类比推理就是由两类对象具有 和其中 ，推出另一类对象也具有这些特征的推理. 简言之，类比推理是由 到 的推理. 三、精讲点拨 例1 类比实数的加法和乘法，列出它们相似的运算性质.