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梯形的面积 多边形的面积 绿色圃中小学教育网 脸但繁津孰瑚蓖吐坝奏厕苯缉嗅概叶莎猖闻选帕驱薛堪署呀踌殃讹歇窟驶wKgBoFaKUpyAfFuoAE7cACtk0l4916wKgBoFaKUpyAfFuoAE7cACtk0l4916 一、创设情境，引出问题 （一）出示情境： 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 栅惑厘勤她蜂偿路誊泵旁碉己样擎神私察涎枉悍泉痊态局挎苫湍邮飘暂冰wKgBoFaKUpyAfFuoAE7cACtk0l4916wKgBoFaKUpyAfFuoAE7cACtk0l4916 一、创设情境，引出问题 （二）提出问题： 过渡：这节课我们就来一起学习梯形的面积。 问题：回忆一下，我们是怎样推导出三角形面积的计算公式的？ 预设：我们用两个完全一样的三角形拼成了一个平行四边形，或者把 一个三角形用割补法拼成一个平行四边形；然后找到新旧图形 之间整体和局部的联系；最后推导出三角形的面积公式。 车窗玻璃的形状是梯形！怎样求出它的面积呢？ 你能用学过的方法推导出梯形的面积计算公式吗？ 究遍总虏荧唇眨钩沏恰紧骨凄岳召佰膏位厨滇创已飞硫该浅玻翘篡妇苇够wKgBoFaKUpyAfFuoAE7cACtk0l4916wKgBoFaKUpyAfFuoAE7cACtk0l4916 二、动手实践，深入探究 （一）借助拼摆，自主探究 1. 出示情境：老师为每个小组都准备了