4把铁路修到拉萨去.docVIP

《把铁路修到拉萨去》（开发型） 教 师 戴少娟 学 科 语文 执教班级 五（4） 教学时间 年 月 日（第 周星期 ） 教学地点 五（4） 教学内容 《把铁路修到拉萨去》 教学课时 第 1 课时 教学课型 略读课文 是否集体备课 否 教材 分析 ? 这是一篇略读课文，学生应该结合前两篇课文，凭借阅读提示的内容，去自行读书、思考、讨论、交流，教师要努力为学生创设好自主学习的情境，尊重个性的学生差异，鼓励选择合适的学习方法，推进学生自学。理解含义深刻的句子，体会条理清晰的表达方法，称赞挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，是学习这篇文章的主旨。 教学 目标 1.默读全文，了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难。 2.有感情的朗读课文，感受建设者对修筑铁路和西部大开发的满腔热情。 3.认识本课14个生字，搜集和交流青藏铁路和西部大开发的相关资料。 教学 重点 了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难，感受新一代建设者遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力。 教学 难点 理解冰碴子、冻土区、高原缺氧、混凝土喷射等术语的含义。 教学 准备 青藏铁路有关资料图片，西藏风光短片、课件。 预设过程 设计意图 ?一、视频《天路》引读 1.师：同学们，听过《天路》这首歌吗？它深情歌唱了铁路工人修建青藏铁路的感人事迹。来，随着这动听