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“用公式法解一元二次方程”教案 阳春三中 温萍 【课 题】 12.1用公式法解一元二次方程（3）——公式法 【教学目标】 1．使学生理解一元二次方程的求根公式的推导过程。 2．引导学生熟记求根公式并理解公式中的条件 3．使学生能熟练地运用求根公式解一元二次方程。 【教学重点】 1．掌握一元二次方程的求根公式。 2．熟练地运用求根公式解一元二次方程。 【教学难点】 求根公式的推导 【教学过程】 （一）复习引入 我们学过了一元二次方程的两种解法，它们是 1．直接开平方法： 2．配方法：（提问步骤） （二）讲授新课 1.用配方法推导一元二次方程的求根公式: 2．分析公式的特点，帮助学生的记忆公式。 3．讲解例题。 例1、解方程 解： ＞0 ∴ ∴ 例2、 解方程 解：原方程可化为 ∵ ＞0 ∴ ∴ 例3、解方程 解：原方程可化为 ∵ ∴ ∴ 例4、解方程 解：原方程可化为 ∵ ＜0 ∴ 此方程没有实数根 思路导引： （1）方程（1）是满足一般式，确定、、后代入求根公式，即可求出方程的根。 （2）方程（2）不是一般式，先化为一般形式后再求方程的根。 （3）方程（3）中的系数含有分母，通常先去掉分母化为一般形式，再求根比较好。 （4）方程（4）的二次项系数为负数，通常先把它化为正数，再求根较好，而且＜0可以用算术平方根的意义得到方程没有实数根。 4．反馈练习 P14 1 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （学生先练习，老师后点评） 5．小结： （1）要牢记一元二次方程的求根公式 （2）利用求根公式求一元二次方程的根的步骤： ①化方程为一般形式 ②确定方程中的、、的值 ③算出的值 ④代入求根公式求方程的根 （3）求根公式是在时求方程的根，如果＜得到方程的根是 。 （2）已知能使的值等于的值的值是 。 （3）若代数式与的值是互为相反数，则的值为 。 （4）关于的一元二次方程的常数项为0，则关于的一元二次方程的一般式为 （5）设 、、都是实数，且满足 求代数式的值。 3