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Module4 Unit1 Can you run fast? 第一课时 一、知识目标 　　1、掌握情态动词can的句型及肯定回答和否定回答。 　　2、掌握四会单词：can，run，fast，jump，high，far，ride。 　　3、理解课文内容，并能够运用到情景交际中。 二、能力目标 1、能正确运用本课的句型　2、能正确描述出某人会做什么或不会做什么。 　三、情感目标 通过各种活动、游戏来营造一个宽松、民主与和谐的学习气氛，让学生自觉、主动与积极地参与教学活动中来，并始终保持这浓厚的学习兴趣。 四、教学重、难点 重点：学会运用“Can you…？”的句型及回答。 难点：生词can，run，fast，jump，high，far，ride。 五、教学准备：课件、单词卡、图片与点读机 六、教学过程： Step 1：热身运动 a. Sing a song , If you’re happy. 边唱边做动作（设计意图：让所有学生随着音乐动起来，调动学生的兴趣） b. Free talk Step 2：任务的呈现与课文的导入 给学生展示play football ,play basketball, swim, do, taijiquan等图片，对学生说I can play football. Can you play football? 及引导学生利用“Yes，I can../No