7的乘法口诀教学设计.docxVIP

课题七的乘法口诀（1）主备张友俭课时安排教材分析 表内乘法（二）是学生已经熟练掌握了乘法的初步认识、经历了2～6的乘法口诀的总结过程，并初步学会了根据连加结果，写出乘法算式，再编制口诀的方法基础上进行学习的。基本技能要求是熟记乘法口诀。教学目标 1、 让学生经历7的连加过程，得出和掌握7的乘法口诀。 2、 以学生已有的知识背景和生活经验为基础，通过编写口诀培养 学生探索精神。 3、 学习生活中的数学，渗透数学服务于生活的意识，培养学生合 作探究精神。 教学重难点教学重点：记忆、巩固运用7的乘法口诀。 教学难点：运用口诀计算乘法算式，并能运用口诀解决相关问题。第1 课时教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源知识知识目标课件知识铺垫AA构建知识5自制探究新知过程方法课件探究新知EFBG获得结论8下载巩固练习知识目标课件巩固应用GG方法应用15自制总结情感态度课件深化理解JH总结提高8自制①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C