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多媒体英语教学设计 Unit 7 Earthquakes Lesson26, Book 1A, SEFC 多媒体英语教学设计 Unit 7 Earthquake Book 1 (A) ， SEFC Lesson 26 目标设计: 通过本课课文的学习让学生了解什么是地震以及地震对人类所造成的灾害。我们应该采取什么措施去防范地震呢？既然我们不能阻止地震的发生，但我们能够采取措施来保护自己，对于遭受地震的人们表示同情和支持。如果我们能够互相帮助、充满爱心，我们就会拥有一个幸福的世界。 情感目标 按认知—构建主义的教学设计原则，从“情景、协作、会话、意义构建”四大属性出发，利用网络优势，创设丰富多彩的情景，引导学生进入一个图文并茂，声情俱佳，内容丰富的虚拟网络世界，激发学生的学习兴趣，在宽松和兴趣盎然的网络环境下自主学习，达到情感教育的目标。如：Step 1的“导入”内容。通过对天气的“讨论”，看地震的幻灯和背景知识，自然而然的导入课文。 认知目标 在“Warm-up”（热身）之后，以讨论提问的方式提出学习目标，能准确理解课文的内容，包括浅层和深层的理解；对课文的知识和句型能正确运用；了解地震的灾害、起因以及防范措施。如;Step 2的学习演示。利用视听手段，让学生“听读课文”，对语言点的学习，通过配以图片、声音来刺激学生的视觉和听觉，加深对课文的理解和重难点的突破。 能力目