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Section B 学习目标：1、能够正确区分一般现在时和一般将来时。 2、能正确表述自己对未来的设想。 学习重点：一般将来时的运用。 学习难点：用一般将来时描述自己的理想。 学习过程： 一、情境导入(warm-up) 1．我国的载人火箭的发射成功把许多宇航员送入了太空，或许在将来我们可以自由地往返太空和地球，又或许将来我们可以不用上学或上班，机器人能够帮助我们做完所有的工作，同学们想过这样的生活吗？你对未来有什么期望呢？ 2．完成1a.1b. 二、听力训练（1c、1d） 1.阅读1c.1d，了解题目要求。 2.听录音，独立完成1c.1d. 3.核对答案。 三、Pairwork.1e. 四、阅读训练。 1.讨论2a. 2.自由阅读2b的文章，了解意思，完成2b.2c的要求。 3.以班为单位，核对答案。 4.以组为单位，讨论解决2b的文章中不容易理解的词组或句子。 5.展示讨论结果，教师归纳，总结要点。 五、课堂检测，独立完成2d.3a. 六、写作训练。 1.自由完成2e.3b.3c. 2.展示好的例文，共同学习。 七、Task. 完成4。 八、自我检测。 1.自己独立完成自我检测的第1、2两部分。 2.核对答案。 九、自我评估。 (一)用所给词的适当形式填空。 1.Mr Brown (fly) to New York yesterday. 2.Could y