unit7第六课时.pptVIP

Review Ask some students to read their conversations about pandas Teaching aims To practice students’ reading skills Check the preview Ask some students to read their lists. 略读时，只需读每一段第一句话（较长的段落，读前两句）。第一句话常是整段讨论的主题。在结论段，重点可能在最后一句。阅读时，把文本标出来，是帮助回答问题好方法。可将关键词画线或在段落旁写下本段主题，一两个字就够了，关键在于涵盖全文的速度。?　 略读时遇到不懂单词，试观察前后字来猜出意思。比如，在不懂的单字前面是形容词，那么这个字可能会是名词；在不懂的单字之前是副词，那么这个字可能会是动词。只要了解段落大意就好了。 1. At birth, a baby panda is about… birth v. 出生 at birth 出生时 e.g. Man’s nature?at birth?is good. 人之初，性本善。 give birth to… 生（孩子）；产生 e.g. My aunt?gave birth to?a beautiful baby girl yesterda