新版春青岛版数学七下93平行线的性质教学2.pptVIP

平行线的性质与判定 问题3、已知：如图，?1=?2=?B，EF∥AB。 问：?3和?C有什么数量关系？为什么？ 1、 已知：CD∥EF, ∠1= ∠2,求证： ∠AGD= ∠ACB。 课堂小结： 1、通过习题你有何收获？ 要判定两条直线平行，可以运用哪些公理或定理？ 要判定两个角相等或互补，可以运用哪些公理或定理？ 2、思想方法： 分析问题的方法： 由已知看可知，扩大已知面。 由未知想需知，明确解题方向 识图的方法： 在定理图形中提炼基本图形， 在解题时把复杂图形分解为基本图形 结束寄语 严格性之于数学家,犹如道德之于人. 由“因”导“果”,言必有据.是初学证明者谨记和遵循的原则. * * * * * * 复习回顾 平行线的性质1： 两条平行线被第三条直线所截，同位角相等. 简写为：两直线平行，同位角相等. 平行线的性质2： 两条平行线被第三条直线所截，内错角相等. 简写为：两直线平行，内错角相等. 平行线的性质3： 两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补. 简写为：两直线平行，同旁内角互补. 图形语言 符号语言 文字语言 同位角 内错角 同旁内角 ∵a∥b ∴∠2=∠3 两直线平行 同位角相等 两直线平行 内错角相等 两直线平行 同旁内角互补 1 2 2 3 2 4 ） ） ） ） ） ） a b a b a b c c c ∵a∥b ∴∠1=∠2 ∵a