《云南的歌会》教学设计.docVIP

《云南的歌会》教学设计 课题摘要 学科 语文 学段 初中 年级 八年级 单元 第四单元 教材版本 人教版 课程名称 第一课 云南的歌会 一、学习内容分析 1.教材分析： 结合课标以及八年级相关内容，这一课内容放在第四单元第一课，旨在通过对云南歌会艺术形式和民俗文化的了解，让学生感知日常生活中蕴含的无限乐趣，体会多种表达方式综合运用产生的艺术效果。针对不同的学情酌情改变课堂风格。21针对世纪教育网 2.学情分析： 八年级的学生具有一定的表达能力和阅读能力基础，在本节课中，对文本的形式意义分析一般没问题，但是感受语言表达和文化内涵时有所欠缺，这在本节课中和以后的教学中要多加重视。 3.教学目标： 知识与技能目标：学习人物描写、环境描写和场面描写。 过程与方法目标：朗读、揣摩、品味文章语言，感受文章浓厚的乡土气息。 情感态度价值观目标：领略民俗风情，热爱民俗文化。 教学重点：理解课文所写的三种场合中唱歌的不同情境；揣摩语言，品味文中人物描写和场景描写的妙处。 教学难点：深入理解云南歌会展现的风情画卷及文化内涵。 二、教学环境选择 √□简易多媒体教室 √□交互式电子白板 □网络教室 □移动学习环境 三、教学过程设计 教学环节 活动设计 信息技术使用说明 环节一：导入：聆听歌曲，展歌喉。 结合播放的视频和书本完