中班下家长会教程.pptVIP

一、回顾上学期：1.我们的活动:体操比赛、亲子运动会、故事妈妈等2.我们孩子的发展：学习、生活习惯等。 3.我们的家长:配合各种活动并积极参与。  二、展望新学期：  1、学习内容：园本课程、语言特色、体能课程 2、孩子教育:（1）常规培养（2）各种能力的培养（3）良好的行为习惯  健康领域 能独自、按时入睡，会脱简单的衣服，并放在固定的位置；知道不舒服时告诉成人，能配合医务人员进行体检和治疗；外出时不离开成人，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走。 乐意参加体育活动，能根据简单的口令或音乐合拍地做模仿操或徒手操；会一个跟着一个听信号走成圆圈；喜欢玩球，会双手抛接球；能勇敢地从一定高度跳下，在较矮的攀登设备上攀爬。 在活动后知道合作收拾整理小型体育器械；过马路、坐车、玩大型运动器械、上下楼梯时能遵守秩序，不拥挤。 语言领域 能注意听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯；能用普通话运用较为丰富的词汇口齿清楚地表达自己的请求和愿望，尝试用简单的语言讲述自己感兴趣的事，初步体验语言交往的乐趣。 初步学会欣赏文学作品，感受语言的优美；能转述简单的句子，大胆朗诵简短的儿歌，在教师的帮助下愿意复述简短的故事。 在轻松的阅读活动中，初步学会辨认图书中的人、物或简单标记。 社会领域 在日常生活和节日活动中，体验周围成人的关心和爱护，产生爱自己的亲人和同伴的情感，初步感知他人的快乐和痛苦，感受节日的快乐。 在日程生活和游戏中，遵守生活、游戏、学习等方面的行为规则；学习与同伴分享玩具和图书，养成收拾玩具和整理图书的习惯，活动中保持愉快的情绪。 在日程生活中，遇到困难不害怕，能与成人一起寻求解决的办法；积极参与自我服务活动，愿意做力所能及的事。 科学领域 能运用多种感官进行感知和探索活动，了解感官的作用。 感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道具有代表性的日常变化；会以自我为中心判断上下关系；乐意参加饲养和种植一些常见植物；初步感知人们的推拉动作对物体的作用；从直接接触的科技产品入手，感受科学技术对生活的影响，萌发对科学的兴趣。 在日常生活和操作活动中，会按某个特征对物体分类；会比较两三个物体间量（大小、长短、高矮）的显著差异；能手口一致地点数“１０”以内的实物并说出总数；能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体，学习一些量词；认识并区分圆形、三角形和正方形。感知其形状特征。 艺术领域 乐意参加音乐活动，初步感受单纯、鲜明的音乐作品所表达出的美；歌唱时会听前奏，初步对歌曲的开始和结束作出正确的反应；会唱音域在c’-a’(1－6)范围内的、歌词内容有趣并浅显易懂的歌曲；愿意大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲，随音乐合拍地做动作。 学习一些简单的舞蹈，在音乐活动中自由选择空间，用自己喜欢的方式表现音乐。 会辨别进行曲和摇篮曲的不同风格，感受强弱、高低、音色和力度的变化；感受并能用乐器表现强弱明显不同的音乐，会随简单的音乐节奏完成演奏。 乐意参加美术活动，初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品，愿意用自己喜爱方式进行美术活动。 认识红、黄、篮、绿、橙、紫六种颜色，会用自己喜爱的颜色作画；会在画面的中心位置安排主要形象，愿意丰富画面内容。 愿意尝试使用手工工具和材料，体验泥工的可塑性，会用搓、团圆、压扁、粘贴等方法塑造简单的平面物及立体物；体验撕纸的乐趣，学习用撕、贴、折、印、剪等方法塑造简单的平面和立体形象，养成卫生、安全、整洁的手工活动习惯 每月活动安排 三月份：庆“三八”亲子活动；“植树节”教育活动；“教师优质课观摩活动”； 四月份：中班幼儿社会实践活动；“开展区角活动观摩”； 五月份：准备庆“六一”活动；家教知识讲座； 六月份：开展“端午节”主题活动；教研成果展示会；期末幼儿评估。 本学期家长配合 关于接送制度 ，请正确使用接送卡 多关注我们的《家园联系》、幼儿园网站 做好孩子的安全工作 加强幼儿自理能力的培养 多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯 床铺 成长快乐手册 家长问卷 东方娃娃读物 幼儿语言艺术 家园共育方面的一些意见和建议 保持一致，不迁就孩子 对幼儿争吵现象的看待及引导 * 回顾上学期工作 本期工作安排 本学期家长配合 会议内容 *