沪教版五四制语文七下生命的舞蹈教学3.pptVIP

选材和立意 圈划并讨论 大组交流 讲述 你所知道的“生命的舞蹈”的故事 以及你对生命的认识。 共勉 欣赏生命，把生命视为一段优美曲折的弧线，每个点都将是你美丽的回忆和幸福的憧憬。 课外阅读 1、张海迪《轮椅上的梦》 2、海伦·凯勒《假如给我三天光明》 3、史蒂芬·霍金《果壳中的宇宙》 * * 生命的舞蹈 执教人：陈华 叙——残疾人集会时的音乐舞蹈 小女孩以舞蹈的形式做事 议——思考生命的本质就是舞蹈 1、如何理解三种形式的舞蹈？ 2、“生命的舞蹈”的含义是什么？ 残疾人舞蹈——自强不息，热爱生活 小女孩舞蹈——苦中作乐，乐观生活 生命的本质是欢乐的“舞蹈”，即：处于不利环境或弱势和不幸中，依然要以高扬的乐观的态度坦然面对，那样生命就如舞蹈一般优美而有激情。 “千手观音”——化不幸为神奇，优美生活 邰丽华：对生活的感悟 我感觉残疾不是缺陷，而是人类多元化的一个特点。残疾不是不幸，只是不便。其实每个人的人生都是一样的，有圆，有缺，有满，有空，这是你没有办法选择的，但是你可以去选择看人生的态度，然后带着一颗快乐而感恩的心态去面对人生的不圆满。 *