湘教版语文五下爱因斯坦与小女孩教学3.pptVIP

1.指名读文，遇到生字多读几遍，想一想这篇课文的主要内容是什么？ 2.默读课文，想一想这篇课文分几部分，每部分的主要内容是什么？课文写了爱因斯坦的一件什么事？ 3.再读课文思考：生活中的爱因斯坦给你留下了什么印象？ 检查生字词 （zōng）棕褐色 （ hēi ）嘿 （ duó）踱步 （qiáo cuì）憔悴 （kā fēi ）咖啡 趿拉 洋溢 鬼脸 要领 训导 小女孩眼中的爱因斯坦。找出课文内描写爱因斯坦与小女孩交往时的语言、外貌、神情的句子，说说从这些细节描写中体会到了什么。 老人留着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里 ， 长着一头灰白的头发乱蓬蓬的 。 （对老人的肖像描写，很传神。） “ 嘿!这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。 ”小女孩这么想。  小女孩听了直纳闷：这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢? “纳闷”是因为小女孩儿从外表上没看出来爱因斯坦的“伟大” 齐读第9自然段的前两句。 工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。 默读课文第一部分第4自然段和第四部分第11自然段，思考： 爸爸妈妈眼中的爱因斯坦 默读第一部分中的第四自然段 爸