《将相和》教学设计.docVIP

《将相和》第二课时教学设计 教材分析： ? ????本文是语文版教材小学语文第十册第五单元18课，是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过三个小故事，写出了将相之间由不和到和好的发生、发展和结果。赞扬了蔺相如勇敢、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞扬了两人爱国的好思想。 教学要求:?????1、知识与技能?：?????(1)有感情地朗读课文。?????(2)了解课文内容,领悟3个故事之间的内在联系。感受人物形象,体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。?????2、过程与方法?????(1)通过把握各段之间的联系及各段与整篇的关系,培养逻辑思维能力。?????(2)通过表演加深对人物形象的认识与理解。?????3、情感、态度、价值观?????(1)感受蔺相如的机智勇敢、识大局和大将军廉颇知错勇改等优秀品质。?????(2)懂得遇事要从国家利益出发,顾大局,识大体,讲团结。?教学重难点： ? 1、理解三个故事的原因和结果。 ? 2、了解三个故事之间的联系。 课时安排:???2课时?课前准备：课件、布置学生预习 第一课时：一、简介背景、揭示课题。　??????? ?二、初读课文,学生自悟??????????? 三、熟读课文 第?二?课