粤教版语文选修热爱生命教学1.pptVIP

你的目标： 1、把握小说富有传奇色彩的情节结构。 2、体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。 3、领会主人公的精神魅力及其象征意味。 体力——迟钝麻木、灵魂和肉体分开……充满 幻想和梦境疲倦像涨潮一样涌来把他淹没 伤病——脚破得没有一处是好肉，用手和膝盖支着爬来爬去，膝盖和脚一样鲜血淋漓 细读品味： 在这篇小说中，你感触最深的情节是什么？是什么打动了你？ 小说之所以产生了如此震撼人心的力量，在于人物形象的塑造，课文通过“他”的经历，向我们展示了一幅幅生命垂危者求生的画面，那么，是什么促使他如此顽强？在塑造这一人物时作者主要采用了哪些描写方法？ 坚韧顽强 不畏艰难惊人的意志力 “这个人”——主人公没有名字，用意在于用他象征整个人类。 “狼”——象征险恶的自然环境与自然力量。 * 热爱生命 杰克·伦敦 杰克·伦敦 美国著名的小说家，生于加利福尼亚旧金山一个破产农民家庭。幼年起靠出卖体力养活自己。他当过牧童、报童、童工、工 人、水手。后来受了阿拉斯加淘金热的影响，加入了淘金者的行列，却因病空手而归，但带 回了北方故事的丰富素材。从此，他埋头写作，成为“出卖脑力劳动”的职业作家。著作大多探讨生死问题，强调人性尊严正直。杰克·伦敦在其精彩而短暂的一生中写了19部长篇和150多部短篇小说，通称为“北方故事”。其中最为著名的有《荒野