苏教版思品七下护佑生命安康教学.pptVIP

热点聚焦—南平惨案 2010年3月23日早上7点20分，南平实验小学门口，和平常一样聚集了一群等待进入校门的学生，而令人难以预料的是，短短一分钟内，一名中年男子手持凶器一连伤害13名小学生， 8个孩子不幸殒命，受伤5名小学生还在南平市立医院及南平市人民医院抢救。这些孩子中年龄最大的也不过13 。 思考：（1）该凶手侵犯了学生的什么权利？ （2）如果你遇到类似的情况怎么办？ 为什么？ 【大班交流】 你知道学校生活中还有哪些威胁、侵害生命健康的现象？ 二、防灾减灾应急演练 学校还采取了哪些措施保护我们的生命健康权利？ 【小组合作探究】 未成年人由于生理和心理均未发育成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害。 首先，要树立自我保护意识，培养自我保护能力，掌握好自我保护的方法 其次，需要国家、社会、学校、家庭等方面改善未成年人成长的环境，消除影响他们健康成长的不利因素。 2、据报道，校园意处伤害事故每天都在发生，我国每天至少有一个班的学生因为意外伤害事故受伤或者失去生命。为预防校园安全事故的发生，应该 （