神奇的水.pptVIP

四、拓展延伸 你玩过泡泡吗？你能解释这种现象吗？ 做一做、玩一玩、比一比 ①将1杯水+1/3杯洗洁精+半勺白糖搅拌后即可。 ②用洗洁精加一点醋，再加一点水 。 神奇的水 阜新市名师讲堂 教材版本：苏教版 学 科：小学科学 年 级：三年级上学期 单位名称：海州区矿工街小学 主讲教师：吴翠萍 一、设疑激趣： 教师出示:一根红颜色的西芹。 师：“绿色的芹菜怎么变红了呢？大家觉得神奇吗？(同学们猜测） 这就是我们今天要探究的课题《神奇的水》。 学习目标： 1.通过观察与实验，认识水的毛细现象、表面张力及在日常生活中的应用。 2.能够在活动中认识问题和提出问题。 3.能够细心观察，仔细倾听他人的意见，尊重事实。 实验1：剪一条薄纸巾，把下部插入 红色的水中。观察：纸巾上会发生什么现象？ 小组预测___观察记录：____________ （一 ） 会“爬”的水 水沿着纸巾底部向上爬 【实验提示：捏纸巾的手不要晃动】 实验2：把纸巾平放在桌子上，用滴管在上面滴一点红水，大家发现了什么呢？ （水滴向四周扩散 ） 【水沿着物体的空隙向上爬或向四周散开的现象，叫毛细现象】 3、分组实验：了解（观察）哪些物品能发生毛细现象？哪些不能？填好观察实验记录单。 能 不能 木块 泡沫 泡沫防潮膜 塑料 物品 能否 × × × ∨ 4、毛细现象的应用 5、有些情况下毛细现象是有害的 例如，建筑房屋的时候，在砸实的地基中毛细管又多又细，它们会把土壤中的水分引上来，使得室内潮湿。建房时在地基上面铺油毡，就是为了防止因毛细现象而造成房屋潮湿。 （二）会“团结”的水 实验1 ：一枚硬币能容纳多少滴水呢? 猜一猜：____ 做一做、 数一数_____硬币上水的形状：________________ 像个小馒头 实验提示： ①硬币要平放在桌上，边滴边数，记录当水溢出来时，一共滴了多少滴？ ②要从各个角度观察硬币上的水的形状。 ③滴水时不要离硬币太远。 2 讨论：为什么水面 会鼓得像小馒头？ （是由于水的表面张力的原因） 像水这样的液体，具有使表面尽量缩小形成弧形的力，这种力叫做水的表面张力。 3、水的表面张力有多大呢？ 分组实验：盛满一杯水，把别针轻轻放入水中，预测放多少枚别针水就会溢出来。 我们预测：_____ 分组实验：_______ 实际数量：_____ 汇报交流：______ 4、讨论：为什么杯子里的水已经满了，还能再装下几枚曲别针，杯面上的水为什么会鼓出来但又不会流下来？ 水的表面张力的作用 5、水的表面张力现象 1、水沿着物体的空隙向上爬或向四周散开的现象，叫（ ）。 2、像水这样的液体，具有使表面尽量缩小形成弧形的力，这种力叫做水的（ ）。 3、工人师傅在楼房的外墙壁上粘贴泡沫，是防止墙体发生（ ）现象 三、反馈练习: 毛细现象 表面张力 毛细 五、总结： 这节课我们了解了水的毛细现象、表面张力极其在生活中的应用。经历了从提出问题→预测→实验验证→ 得出结论的科学探究过程,你们真是一个小小的科学家！希望同学们把你们的这种良好品质一如既往地发扬下去!