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- 2017-02-09 发布于上海
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苏教版语文七下卜算子咏梅教学2
《卜算子?咏梅》 词里用是什么手法? 该词的境界美在哪里? 板书 ???????????????????????????卜算子???咏梅 毛泽东?????????????????????????????陆游 形????象?傲雪俊俏,积极乐观??????????????寂寞凄凉,饱受摧残 思想感情?乐观向上,充满自信??????????????低沉孤高,悲观消沉 境????界?气势恢弘,博大高远??????????????狭隘局促,灰暗抑郁 ?????? * * 灵宝市三中 柴海涛 教学目的: 1、整体感知词里的艺 术形象,体会 作者的思想感情和艺术境界 ?2、?学习衬托的手法 ?3、背诵这两首词 三、自读疏通词语 卜算子:词牌名??? 咏梅:题目????????咏:用诗词叙述 犹:还,仍然??????????????????????? 俏:俊俏,美好的样子 烂漫:色彩鲜艳而美丽。这里是形容盛开的样子 寂寞(jimo):孤单冷清?????????????? 苦:竭力,尽力 任凭:一任???????????????????????? ?零落:凋谢 ?1、词里的梅花生活在什么样的环境里?那些词可以点明它生活的环境? 2、这个季节里自然界里一般有没有花盛开了?梅怎样这样开的?哪个词表现出来的?梅花的美
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